­　　家長應該按照某種育兒標準教育孩子嗎？近日，中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)（wenjuan.com），對2009名受訪者進行的一項調(diào)查顯示，受訪家長最容易在學習成績、興趣特長以及旅游經(jīng)歷和見識閱歷等方面設置育兒標準。62.5%的受訪者會把“有志向”作為一項育兒標準。

­　　65.4%受訪家長會在學習成績方面設置育兒標準

­　　在廣告行業(yè)工作的林奕（化名）是一名90后，剛剛結婚，正準備要孩子，“我會在人格、學業(yè)還有品味方面對孩子有要求。首先，這是為人父母的責任。其次我是一個控制欲比較強的人，在孩子還沒有足夠判斷力的時候，我會希望孩子按照我規(guī)劃的方向走，這樣比較省力，對孩子也好”。

­　　深圳某高中教師付雯雯（化名）的女兒已經(jīng)上小學了，“我對孩子知識量的要求很高，會給她買很多科教、開發(fā)智力的書。我和孩子爸爸上學時，成績都很優(yōu)異，在這方面肯定是有一定的遺傳的。我相信孩子是有天賦的，而且我也看到了她有一些優(yōu)勢在上面，所以會著重培養(yǎng)這一方面”。

­　　調(diào)查顯示，受訪家長最容易在學習成績（65.4%）、興趣特長（56.0%）以及旅游經(jīng)歷和見識閱歷（49.3%）等方面設置育兒標準。

­　　受訪家長的育兒標準也多種多樣，性格開朗（63.5%）、生活自理能力強（55.0%）和有禮貌（52.7%）是最常見的標準，其他還有：要有特長才藝（44.5%）、有毅力（30.0%）、成績好（25.9%）、熱愛祖國（25.5%）等。

­　　“我希望孩子在物質(zhì)層面達到中等水平，能滿足的我們都會盡量滿足，但也不會去奢侈消費。另外，我希望孩子身體素質(zhì)好，會督促她鍛煉。學習上，我主要還是以提高她的學習興趣為主，給她買很多的課外書。”付雯雯說，她曾送女兒去學畫畫，發(fā)現(xiàn)孩子實在不感興趣也就不讓孩子學了，“我現(xiàn)在正讓她學圍棋”。

­　　調(diào)查中，62.5%的受訪者會把有志向作為一項育兒標準。

­　　53.3%受訪者認為家長應按育兒標準養(yǎng)育孩子

­　　前段時間，一份5歲娃的簡歷爆紅網(wǎng)絡。孩子的簡歷顯示，這位小朋友兩歲開始聽詩歌并跟唱，5歲會背百首古詩，英文書年閱讀量超過500本。復旦大學(分數(shù)線,專業(yè)設置)社會發(fā)展與公共政策學院副教授沈奕裴表示，這個5歲的孩子簡歷確實驚人。“孩子閱讀量很大，但是小孩子9歲前最主要的是要掌握一些運動技能，同時要形成對時間的感受，家長做得越多，孩子的自我就被替代得越厲害。有一個觀點是說，孩子這個階段多閱讀當然很好，但是沒有必要去攀比。如果孩子喜歡閱讀就讓他多閱讀，不喜歡閱讀就多引導”。

­　　調(diào)查中，53.3%的受訪者認為家長養(yǎng)育孩子應該遵循育兒標準，21.1%的受訪者認為不應該。

­　　沈奕裴認為，家長設置過于功利的育兒標準沒有必要。“我自己有兩個孩子，他們喜歡什么我都會讓他們做。但很多家長做不到這樣，比較焦慮。家長的壓力主要來自于他們對孩子成長階段的不了解，他們不知道孩子在什么年齡段是什么表現(xiàn)。其實孩子成長的過程就是一直犯錯的過程，但成人總追求完美，就會覺得孩子不符合標準，就很容易焦慮”。

­　　“每個孩子都不一樣，怎么能夠有統(tǒng)一的育兒標準呢？”沈奕裴說。