建議探討

慎重公布學(xué)生成績和在校表現(xiàn)

　　在網(wǎng)絡(luò)時代，很多學(xué)校的老師為了便于與家長的溝通交流，建立了家長微信群。然而，在這個家長都在的群里該如何發(fā)布信息、發(fā)布什么樣的信息，是值得探討的事。

　　“在群里只有表揚，不提批評。對于犯了錯誤、沒完成作業(yè)或者成績出現(xiàn)明顯滑坡的孩子，我會單獨跟家長溝通的。”鄭州市二七區(qū)政通路小學(xué)六三班的班主任楊小芳說，她平時在教學(xué)中，對在家長微信群里發(fā)布每一條信息都會很慎重，尤其是考試成績，只發(fā)考滿分的學(xué)生，其他的都是家長私下詢問時，單獨告訴對方。

　　“揚善于公庭，規(guī)過于私室。”鄭州市中原區(qū)瀾景小學(xué)的趙京雯校長認為，在家長群里，應(yīng)多采用積極的態(tài)度，對孩子的努力和成績給予表揚，不要批評某一個孩子。因為對犯錯誤的人來說，被當(dāng)眾批評帶來的激勵作用甚小，所造成的傷害卻很大。孩子的家長在群里看到自己的孩子被當(dāng)眾批評時，也會覺得臉上掛不住。所以要多表揚，慎批評。

　　“對于駐馬店西平縣小學(xué)這位學(xué)生家長要求老師登門道歉的要求，我認為有點反應(yīng)過度。作為家長，首先要看看老師這么做的出發(fā)點是什么，可以私下與老師進行溝通，如果與老師溝通不了，可以找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映，沒有必要因為這點小事，就要到教育局告狀。”趙校長說，老師在微信群里公布班里學(xué)生默寫古詩的成績，本來是一件很小的事，卻讓家長反應(yīng)如此強烈。家長的過度反應(yīng)，在一定程度上還會影響到自己的孩子，使孩子放大對此事的感受，產(chǎn)生自卑心理。

家長看法

老師的出發(fā)點是好的，應(yīng)該多理解

　　在網(wǎng)上看到“小學(xué)老師辭職事件”的報道后，雖有些家長認為老師把學(xué)生成績發(fā)在家長微信群里有失妥當(dāng)外，不少家長對這位老師表示了同情。一名叫周莉的家長認為，家長如果不能在孩子面前維護老師形象，就不可能更好地教育孩子。

　　周莉說，家長是孩子的第一老師，平時的言傳身教，都會對孩子產(chǎn)生潛移默化。家長如果發(fā)現(xiàn)老師在全班的微信群里公布了自己孩子的差成績，可以私下找老師溝通，指出老師的做法不妥當(dāng)，而不是當(dāng)著孩子的面指責(zé)老師，讓老師向孩子登門道歉，這會不僅會讓孩子從此不再“敬師”，還會讓孩子從小就學(xué)會了斤斤計較，不利于孩子的成長和學(xué)習(xí)成績提高。

　　“小學(xué)的老師都比較辛苦，尤其是班主任，除了教學(xué)外，還要批改作業(yè)，管理孩子們的課外活動等，應(yīng)該多理解和包容他們。”學(xué)生家長藩國棟說，每一位老師，都想把班里的每一名孩子都培養(yǎng)成才，這與家長的想法都是一致的。所以，家長不要輕易把老師當(dāng)成對立面，無論什么時候，都要積極配合老師的工作，與老師站在同一個立場上去教育、管理、督促孩子。