中學生留信“不知為何而學”離家出走 網友：上班后悔學得太少
專家：家長要善，于發(fā)現孩子的特長
沈陽市青少年心理健康中心首席專家周永梅介紹，這并不是個例，有一些青春期的孩子開始思考“我到底是誰？”“我為什么要學習？”一些青春期的孩子開始處于迷茫狀態(tài)中，是因為孩子失去了奮斗的動力。
而產生這種狀態(tài)的原因：一是現在物質生活水平普遍提高，現代孩子沒有吃苦經歷，也就失去了奮斗的動力，比如父母那個年代可能好好學習是為了改變生活質量。
二是現在很多孩子找不到自己，只是父母的期待，這也讓他失去了奮斗的動力，要讓他懂得“學習是為你自己而學，不是為了考大學，而是豐富自己。”
三是有的孩子不知道自己要什么，不了解自己，可能定的目標比較高，缺乏行動力，實現不了時就會打消其積極性，甚至迷茫“我為什么要這么學習？”
而針對上面這些問題，作為家長也要提早發(fā)現孩子的變化。首先，要培養(yǎng)孩子的“感受性”，要讓他們自己做事情，在孩子自己做事的過程中，讓他們體會到“成就感”，他們才有興趣往更高層次發(fā)展。其次，家長要善于發(fā)現孩子的特長，在這方面不斷地指引孩子，這樣孩子為以后的事業(yè)奮斗，也就會積極起來。第三，通過榜樣和偶像的力量，多給孩子講一些榜樣的奮斗史，讓孩子明白沒有一個奮斗過程不可能有一個光鮮的結果。
最后，建議家長不要把自己的期待強加給孩子，也不要代替孩子去做一些事情，要和孩子一起解決問題。不要一味地說教和喊口號，這樣只能讓孩子感覺壓力越來越大。“這個孩子還是比較上進的，他在這個年紀主動思考我為什么學習，父母此時應該給他正確的引導。”周永梅介紹。
原標題：初中生留信離家，稱“不知為何而學” ；專家表示：家長要善于發(fā)現孩子的特長，找到學習的興趣
責任編輯：凌芹莉
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