全球學生數(shù)學科學成績排名：東亞領跑20年英國進步明顯

來源:環(huán)球網(wǎng)留學綜合報道 2016-12-01 09:31 http://www.yyykp.com/ 海峽都市報電子版

　　這份排名公布之后，國際學生評估項目(PISA)結果將于12月由經濟合作與發(fā)展組織(經合組織OECD)公布。國際學生評估項目分數(shù)學、文學和科學三部分對學生進行考核，排名每三年公布一次。根據(jù)最新的排名結果，15歲的英國學生中有22%處于數(shù)學測試的最低水平而韓國、新加坡等國家處于最差水平的學生不到10%，差距顯著。

　　根據(jù)排名結果，英國政府在全國范圍內建立了35個數(shù)學教育中心，目的在于仿照東亞國家的教學模式來提高學生的數(shù)學水平。學校教學績效負責人尼克·吉布對此發(fā)表評論說：“我們希望所有的年輕人，無論背景如何，在畢業(yè)離校之際都能充分發(fā)揮自己的潛能，將知識和技能學到精通的程度。我們都知道，當今就業(yè)中數(shù)學和科學的能力是一項非常重要的參考指標，與將來的學習深造也密切相關。從排名結果中我們可以看出，與位于前列的幾個國家相比，我們的學生在這兩門學科上的成績都不突出。因此我們要加強這兩門學科的學習，避免讓它成為學生日后發(fā)展的絆腳石，使學生具備掌控未來生產力和國家經濟命脈的基本能力。這則消息也對2014年9月開始實施的小學數(shù)學課程提出了進一步要求，我們希望這項研究調查在日后能夠反映出更多的問題。我們知道，首先我們要縮小教育程度的差距，因此在今年我們已經投入了25億英鎊到學生保險事業(yè)以此消除教育不平等現(xiàn)象。”

　　Teach First的創(chuàng)始人和CEO布萊特·魏道慈說：“這個結果對英國來說是可喜的，但是對于我們是否能真的趕超東亞國家的數(shù)學和科學教育這一話題的討論必然會伴隨著質疑的聲音。在Teach First，我們不但相信這是完全有可能的，我們還要為有所行動，保證我們的年輕人不受任何輿論傷害。從我的經驗來看，世界上最優(yōu)秀的教育機構都具有一個特點，那就是聘請、培養(yǎng)并支持全世界的高水平教師共同進行教學工作。”(實習編譯：曲芮佳審稿：吳婷)