新冠肺炎疫情在全球肆虐，徹底打亂了在讀中國留學生的計劃和節(jié)奏，也給準留學生們帶來很多不確定性。

　　疫情下的求學之路怎么走下去？來看看他們的選擇……

　　網(wǎng)絡授課有利有弊

　　考慮到防疫和交通的諸多限制措施，海外高校紛紛推出網(wǎng)絡課程。

　　留守西班牙馬德里的留學生小夏介紹說，他就讀的胡安卡洛斯國王大學已關(guān)閉了校區(qū)，把授課盡可能地安排到網(wǎng)上進行，以減少師生染疫的風險。針對一些學生擔憂網(wǎng)課影響成績的問題，學校也表示，各科目的老師會根據(jù)教學內(nèi)容調(diào)整考試和評分方式。

　　在日本早稻田大學攻讀政治研究的悠悠表示，上網(wǎng)課后因為作業(yè)增多，反而更忙碌。她最近除了到超市采購外幾乎不出門，但是宅家避疫的生活很充實：上課、寫論文、找實習、還通過手機和語言學習伴侶練習口語。

　　比起已在異國安頓下來的留學生們，新生奇安有更多的擔憂。她認為網(wǎng)絡課堂會影響教學質(zhì)量，缺乏參與討論的氛圍，也不能為部分科目必需的實地考察提供條件。她說，“最差(的可能性)就是上一個學期的網(wǎng)課，但我還是想能10月份到英國。”

　　被巴黎政治學院錄取的宇宏則決定留在中國，因為“即使去到法國，很大概率還是線上授課。”宇宏表示，自己的項目為期兩年，因此可以接受遠程學習一學期。她指出，參加線上課程也有優(yōu)勢，可以同時在國內(nèi)實習，實現(xiàn)時間的最大化利用。

　　在新加坡讀書的晶晶也被疫情打亂了留學計劃，原定今年6月前往澳大利亞的交流學習取消了，8月開學后在新加坡的課程全部改成線上教學，導師的畢業(yè)論文指導也改為線上溝通。晶晶的碩士項目下半程無需再踏入校園，她和一些情況類似的同學做出了回國的決定。

　　晶晶認為，雖然提前離開校園會覺得留學生活留有遺憾，但是網(wǎng)上學習的課程門類更多，開放的門檻更低，也是一個多學習一些知識和技能的機會。

　　延遲入學帶來變數(shù)

　　在疫情全球蔓延的背景下，延遲入學也成為越來越多留學生的選擇。全球高等教育咨詢機構(gòu)QS的調(diào)查報告顯示，48%受訪中國留學生計劃推遲到下一年出境留學。

　　原計劃入讀芝加哥大學的宋風考慮到疫情影響了短期內(nèi)的就業(yè)形勢，他擔心這會對今后在美實習及求職帶來不利的影響，于是選擇延期觀望。宋風計劃用“間隔年”提升自己，學習一門語言，找兩份實習。宋風坦言，看到同學們已經(jīng)入學，也將比自己早一年進入職場，難免會有一些焦慮心理。此外，“間隔年”的留學生身份較尷尬，已經(jīng)從原學校畢業(yè)，沒有學生身份，不好找實習；一年后又要放下工作出國，較難獲得一份全職工作。

　　紐約大學的中國留學生郭子軒因為不喜歡網(wǎng)課的方式，曾在今年年初休學一學期。秋季開學季來臨，看到國外的疫情尚未平穩(wěn)，美國的簽證政策又幾次變動，他和家人都很擔憂。郭子軒無奈地表示，“可能下下個學期都不一定能回去。”為了早些畢業(yè)，他又回到電腦前，開始上網(wǎng)課了。

　　原本在美國讀高中的盧錦堂因為疫情的緣故，回到中國。他仍在考慮出國讀大學。“今年準備出國留學的學生確實遇到了不小的困難，我希望能夠找到一些留學生和專業(yè)機構(gòu)的老師，大家坐下來一起討論，學生應不應該在這樣的情況下出國，”盧錦堂說，“就我個人的意見，如果堅定要出國留學，我會選擇再等待一年。”

　　從事留學咨詢的葛老師表示，具體的選擇還是要根據(jù)個人的留學需要：“如果留學是為了學歷提升，我會建議先上online課程；如果學生非常在意上課體驗或希望體驗異國文化，那么延期入學也是完全沒有問題的。”

　　在南京一所高中負責學生海外留學規(guī)劃的程妍建議學生利用好上網(wǎng)課和間隔年的這段時間，“提前嘗試一些實習來接觸社會，或者為未來的研究學習做一些準備，一方面可以減輕壓力，另一方面也達到‘磨刀不誤砍柴工’的效果。”

　　教育部疏通求學路

　　為了切實幫助海外學子解決求學路上的諸多問題，中國教育部近期出臺了系列舉措，為留學生疏通就讀出路，提供更多就學選擇：

　　允許高校在確保教育公平的前提下，通過與境外合作高校簽訂交換生協(xié)議等方式，接收出國留學生先行在國內(nèi)借讀學習；

　　允許部分中外合作辦學機構(gòu)和項目以及內(nèi)地(祖國大陸)與港澳臺合作辦學機構(gòu)和項目在保證教育公平的前提下，考核招錄部分符合特定條件的出國留學生，雙向選擇，擇優(yōu)錄取，為學生提供國內(nèi)求學機會。

　　2020年秋季學期，上海紐約大學就將迎來來自紐約大學和紐大阿布扎比校園的約3100名中國學生。他們將與原本上海紐約大學的1700名大學生一同在上海開啟新學期。而位于江蘇昆山的昆山杜克大學同樣將在秋季學期接收約120名杜克大學的學生。

　　美國康奈爾大學的中國留學生如果無法按時抵達美國，可以申請在清華大學、北京大學、上海交通大學等7所高校借讀。學生們將接受“線上+線下”的混合課程，使用本地學校的設(shè)施和服務，還可以與康奈爾大學的同輩共同參與課外活動。

　　同時，為了簡化留學回國人員的辦事程序，教育部宣布，自2020年11月1日起取消《留學回國人員證明》。自10月1日起，駐外使領(lǐng)館不再受理開具申請。

　　疫情下，留學生的海外學習時間被縮短，不少人擔心這會影響到學歷學位認證。對此，教育部回應稱，對留學人員受疫情防控影響無法按時返校而通過在線方式修讀部分課程，以及因此導致的其境外停留時間不符合學制要求的情況，不作為影響其學歷學位認證結(jié)果的因素。

　　此外，教育部還積極推進同海外教育部門、高校的聯(lián)系，協(xié)力解決留學人員學業(yè)受阻問題，同時為畢業(yè)生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持指導……

　　這一年，海外學子們經(jīng)歷了不少波折和困難，也遇到很多幫助和感動。希望大家無論身在何地，都要平安健康，都能擁抱夢想。