國務(wù)院日前印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》（以下簡稱《決定》），全面部署加快發(fā)展民族教育。《決定》明確了當(dāng)前和今后一個時期加快發(fā)展民族教育的指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)任務(wù)和政策措施，提出到2020年，民族地區(qū)教育整體發(fā)展水平及主要指標(biāo)接近或達(dá)到全國平均水平，逐步實(shí)現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化，服務(wù)民族地區(qū)全面建成小康社會的能力顯著增強(qiáng)。

　　資料來源：中國政府網(wǎng) 制圖

　　《決定》指出，加快發(fā)展民族教育，是黨中央、國務(wù)院作出的重大部署，對于實(shí)現(xiàn)國家長治久安和中華民族繁榮昌盛具有特殊重要的意義。第五次全國民族教育工作會議特別是黨的十八大以來，我國民族教育事業(yè)快速發(fā)展，教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)條件明顯改善，教師隊(duì)伍素質(zhì)穩(wěn)步提升，學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育廣泛開展，雙語教育積極穩(wěn)步推進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，培養(yǎng)了一大批少數(shù)民族人才，為加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、維護(hù)祖國統(tǒng)一、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)作出了重要貢獻(xiàn)。由于歷史、自然等原因，民族教育整體發(fā)展水平與全國平均水平相比差距仍然較大，必須把加快發(fā)展民族教育擺在更加突出的戰(zhàn)略位置。

　　《決定》指出，要認(rèn)真貫徹黨的教育方針和民族政策，深入落實(shí)黨中央、國務(wù)院決策部署，以立德樹人為根本，以服務(wù)改善民生、凝聚民心為導(dǎo)向，保障少數(shù)民族和民族地區(qū)群眾受教育權(quán)利，提高各民族群眾科學(xué)文化素質(zhì)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定，為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢，培養(yǎng)造就德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。一是打牢各族師生中華民族共同體思想基礎(chǔ)。積極培育和踐行社會主義核心價值觀，創(chuàng)新教育載體和方式；建立民族團(tuán)結(jié)教育常態(tài)化機(jī)制；促進(jìn)各族學(xué)生交往交流交融；促進(jìn)各民族文化交融創(chuàng)新。二是全面提升各級各類教育辦學(xué)水平。加快普及學(xué)前教育，均衡發(fā)展義務(wù)教育，提高普通高中教學(xué)質(zhì)量，加快發(fā)展中等職業(yè)教育，優(yōu)化高等教育布局和結(jié)構(gòu)，積極發(fā)展繼續(xù)教育，重視支持特殊教育。三是切實(shí)提高少數(shù)民族人才培養(yǎng)質(zhì)量。有序擴(kuò)大少數(shù)民族和民族地區(qū)人才培養(yǎng)規(guī)模，推進(jìn)民族地區(qū)和內(nèi)地民族班考試招生制度改革，強(qiáng)化內(nèi)地民族班教育管理服務(wù)，加強(qiáng)普通高校、職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。四是重點(diǎn)加強(qiáng)民族教育薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)。加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)，全面提高入學(xué)率、鞏固率；支持邊疆民族地區(qū)教育發(fā)展；科學(xué)穩(wěn)妥推行雙語教育。五是建立完善教師隊(duì)伍建設(shè)長效機(jī)制。健全教師培養(yǎng)制度，完善教師培訓(xùn)機(jī)制，落實(shí)教師激勵政策，全面提高教師思想政治素質(zhì)、師德水平和能力素質(zhì)。六是落實(shí)民族教育發(fā)展的條件保障。完善經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，切實(shí)增加民族教育投入，加大學(xué)生資助力度，加快推進(jìn)教育信息化。七是切實(shí)加強(qiáng)對民族教育的組織領(lǐng)導(dǎo)。充分發(fā)揮地方各級黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，全面落實(shí)政府職責(zé)，充分發(fā)揮對口支援作用，切實(shí)加強(qiáng)民族教育科學(xué)研究，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)政策措施。