閩南網特邀名師點評2014年福建文科數(shù)學試卷
文數(shù) 重主干知識，考生應較易接受
點評人：泉州七中高三文科數(shù)學備課組組長 黃永生
試卷分析
閩南網6月9日訊 相較去年文科考生的眼淚，今年文科數(shù)學試卷給考生的感覺算不錯。試卷源于高中的主干知識，其中包括數(shù)列、三角函數(shù)、立體幾何、概率與統(tǒng)計、解析幾何和函數(shù)與導數(shù)等知識主線，比較全面地考查了高中數(shù)學有關知識。相比往年，今年文科數(shù)學試卷在結構上沒有更大的變動，在考查知識的順序和側重點上較為傳統(tǒng)，沒有偏題怪題，注重主干知識內容的考查，更加符合考生答題的口味，考生較易接受。（閩南網特邀名師點評2014年福建高考英語試卷）
試卷根據(jù)數(shù)學各分支在中學數(shù)學的地位及課時比例，合理確定考查力度。如選擇題的前半部分，集合、復數(shù)、常用邏輯用語、程序框圖等知識，占分比例小，試題難度也較小，選擇題11注重適當?shù)闹R交匯，考查考生的轉化與化歸能力，作為選拔性的選擇題12和填空16題，重點考查學生的創(chuàng)新意識與邏輯推理能力，凸顯高考的選拔性功能；主干知識方面，17題數(shù)列所占的課時比例相對較少，考查難度較低。
18題三角函數(shù)注重考查恒等變換及圖像性質，19題立體幾何考查線面垂直關系的證明和體積的計算。前三道解答題對考生的要求較為基礎，考生只需在準確識記公式基礎上加以簡單計算和證明即可，充分體現(xiàn)了對基礎知識、基本技能的考查。20題概率與統(tǒng)計以表格的形式考查學生將實際問題轉化為數(shù)學問題的抽象概括能力、數(shù)據(jù)處理能力及應用意識，較前三道解答題從能力要求上有更進一步的要求。21題解析幾何設計了適量的、需要考生經過積極自主探究才能完成的新情境問題，要求考生根據(jù)題目背景提供的信息，通過計算與推理，探求運動變化中的線段長度的定值問題。22題函數(shù)導數(shù)的第一問解題入手較為簡單，后兩問都是考查推理證明，較好地實現(xiàn)了對創(chuàng)新意識的考查。
值得一提的是，今年文科數(shù)學試卷在文字表述上精簡，可以縮短學生審題的時間，提高學生解決“數(shù)學本質”問題的效率。但選擇題10與去年福建某市質檢題可謂一模一樣，相比而言缺乏高考的原創(chuàng)之意。
給2015屆考生的建議
要注重主干知識的復習，同時要突出學生能力的訓練。學生要在老師指導下，建立比較完整的知識結構體系，同時注意自己的薄弱環(huán)節(jié)，并針對性地做專門的訓練和突擊，把最重要的知識掌握到較為熟練的程度，不做難題、偏題、怪題，注重典型題型積累。（海都記者 黃曉燕 李曉蓉 葉碧玉 莊奕燁）
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