福州公布教師培養(yǎng)路徑圖 教師專業(yè)成長(zhǎng)分為6階段
一名新任教師如何成長(zhǎng)為教育專家?市政府昨日發(fā)布關(guān)于全面實(shí)施福州市高素質(zhì)教育人才促進(jìn)工程的意見(以下簡(jiǎn)稱“意見”)，描繪了一張清晰的路徑圖：教師專業(yè)成長(zhǎng)分為6個(gè)階段，依次為新任教師、合格教師、骨干教師、學(xué)科(專業(yè))帶頭人、教學(xué)名師、教育專家。到2020年，全市“雙師型教師”達(dá)到專業(yè)技能課程教師總數(shù)的80%左右，市級(jí)以上教學(xué)名師的比例超過(guò)2‰
意見將教師隊(duì)伍的培養(yǎng)涵蓋全市所有的中小學(xué)，即中職學(xué)校、特教學(xué)校、幼兒園等。各級(jí)教育行政部門、教師進(jìn)修院校在推薦各級(jí)名優(yōu)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象時(shí)，要綜合考慮城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間、學(xué)段之間、學(xué)科(專業(yè))之間的平衡，要向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校和優(yōu)秀中青年教師傾斜。原則上，小學(xué)(幼兒園)、初中、高中(含中等職業(yè)學(xué)校)的推薦比例應(yīng)分別為35%、30%和35%左右。
根據(jù)規(guī)定，縣(市)區(qū)、市級(jí)骨干教師和學(xué)科(專業(yè))帶頭人培養(yǎng)對(duì)象，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)成績(jī)合格后，還需在教學(xué)崗位實(shí)踐滿兩年方可參加骨干教師和學(xué)科(專業(yè))帶頭人的考核認(rèn)定，并實(shí)行聘期管理，每一聘期為5年，聘期結(jié)束進(jìn)行終期考核，考核合格后繼續(xù)聘任。省級(jí)以上骨干教師、學(xué)科(專業(yè))帶頭人實(shí)行年度檢查，由市級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)檢查工作。
此外，為加強(qiáng)名師工作室培養(yǎng)骨干教師的職能，以領(lǐng)銜名師為導(dǎo)師，我市將每?jī)赡陱默F(xiàn)有教師隊(duì)伍中選拔10名左右有潛質(zhì)的中青年教師開展集教、研、訓(xùn)為一體的骨干教師培養(yǎng)活動(dòng)，盡快形成學(xué)科領(lǐng)軍團(tuán)隊(duì)。（記者 朱毓松)
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