教育部日前發(fā)布消息，將加快發(fā)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承保護(hù)所需的新興和緊缺專業(yè)，健全專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整的機(jī)制以及招生就業(yè)與專業(yè)設(shè)置聯(lián)動(dòng)機(jī)制。目前，全國(guó)已有162個(gè)職業(yè)院校設(shè)置了民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點(diǎn)，推動(dòng)非遺傳承領(lǐng)域高質(zhì)量技術(shù)技能人才培養(yǎng)。

　　非遺是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。教育部在答復(fù)政協(xié)第十三屆全國(guó)委員會(huì)第五次會(huì)議《關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)院校非遺技藝專業(yè)建設(shè)的提案》中提到，為優(yōu)化非遺職教專業(yè)布局，教育部在《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》中專門設(shè)置了民族音樂與舞蹈、民族美術(shù)、民族服裝與飾品、戲曲表演、民間傳統(tǒng)工藝、民族工藝品設(shè)計(jì)與制作等中職專業(yè)；民族表演藝術(shù)、民族美術(shù)、民族服裝與飾品、民族傳統(tǒng)技藝、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文化等高職?？茖I(yè)以及戲曲表演、工藝美術(shù)等高職本科專業(yè)。

　　教育部要求各職業(yè)院校將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等列為必修課或限定選修課，明確實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)原則上占總學(xué)時(shí)數(shù)50%以上，支持代表性傳承人參與學(xué)校授課和教學(xué)科研，以提升職業(yè)院校學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。為強(qiáng)化學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，教育部還遴選了江門傳統(tǒng)工藝美術(shù)類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公共實(shí)訓(xùn)中心、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)赫哲族魚皮畫項(xiàng)目大師工作室等一批實(shí)訓(xùn)基地和大師工作室，聘請(qǐng)非遺傳人深度參與教育教學(xué)，強(qiáng)化專業(yè)教師隊(duì)伍。

　　目前，全國(guó)共有162個(gè)職業(yè)院校設(shè)置了民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點(diǎn)。未來(lái)，教育部將加快發(fā)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承保護(hù)所需的新興和緊缺專業(yè)，健全專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整的機(jī)制以及招生就業(yè)與專業(yè)設(shè)置聯(lián)動(dòng)機(jī)制。建設(shè)國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系，發(fā)布一批相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)簡(jiǎn)介、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。推動(dòng)企業(yè)深度參與職業(yè)教育，積極吸納非遺代表性傳承人擔(dān)任外聘教師或?qū)嵙?xí)導(dǎo)師，支持鼓勵(lì)職業(yè)院校建設(shè)相關(guān)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地和大師工作室。（實(shí)習(xí)記者 何蕊）