盡管依依不舍，精彩的寒假還是畫(huà)上了句號(hào)。對(duì)福建省福州市小學(xué)四年級(jí)學(xué)生磊磊來(lái)說(shuō)，他有一點(diǎn)“小小的舍不得”，“盼著開(kāi)學(xué)和小伙伴分享假期里好玩的事”。

　　這個(gè)寒假，他讀書(shū)、打球、看冬奧會(huì)、畫(huà)畫(huà)、下棋，去福州廣電研學(xué)，看一條新聞怎樣從紙上“躍”到屏幕上，每天都很充實(shí)，每天都有“新節(jié)目”。每個(gè)晚上，他都會(huì)想好第二天要做的事情，在自己的小本子上記好，一件件嘗試。一個(gè)寒假下來(lái)，小本子上寫(xiě)得滿滿的都是快樂(lè)——

　　1月25日：“明天，爸爸定好了羽毛球場(chǎng)地，我要去打球，不要忘了。”

　　1月27日：“明天，看完小說(shuō)到花市買(mǎi)花。”在“買(mǎi)花”的后面，他畫(huà)了好幾朵花，各式各樣，還涂了顏色。

　　2月6日：“明天，買(mǎi)不到‘冰墩墩’，我畫(huà)吧。”

　　…………

　　他和媽媽之間的互動(dòng)也更多了，一起游戲、一起看書(shū)，“一個(gè)寒假說(shuō)的話比之前一年說(shuō)的都多”。

　　更自信、更陽(yáng)光、更開(kāi)心了，這是媽媽對(duì)磊磊的評(píng)價(jià)。

　　為什么轉(zhuǎn)變這么大？答案，可以從他假期時(shí)間表的變化上找到。

　　磊磊在同繪館藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)學(xué)了多年繪畫(huà)。校長(zhǎng)周林美告訴記者：“以前磊磊每天的時(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，周一到周五的課后、雙休日的整天都排了各種補(bǔ)習(xí)班，光英語(yǔ)就有兩個(gè)，每天都在趕場(chǎng)式學(xué)習(xí)。每次來(lái)畫(huà)畫(huà)，他的書(shū)包總是鼓鼓的，放著接下來(lái)上其他課要用的課本、作業(yè)，有時(shí)候飯都來(lái)不及吃。”

　　“雙減”政策實(shí)施后，學(xué)科類(lèi)補(bǔ)習(xí)班停課了，周林美發(fā)現(xiàn)，磊磊的疲憊感少了很多，“眉宇間平和舒暢，精氣神明顯不一樣了”。

　　精氣神的變化體現(xiàn)在哪些方面？周林美講到這樣一件小事——磊磊還在同繪館學(xué)圍棋，剛開(kāi)始時(shí)總是輸，每次輸了都哭，眼淚汪汪地“趕場(chǎng)”去下一個(gè)培訓(xùn)。“磊磊媽媽以前常抱怨，家里總是‘雞飛狗跳’的——作業(yè)多、家長(zhǎng)急、孩子哭，氣氛搞得很緊張。現(xiàn)在，情況大不一樣啦！孩子不怕輸了，輸棋后能靜下心來(lái)聽(tīng)老師講解，能認(rèn)真思考自己從中學(xué)到什么。”周林美認(rèn)為，這說(shuō)明磊磊壓力減輕了，精神自然就舒緩了。

　　磊磊告訴記者，不哭是因?yàn)?ldquo;不怕了”——就算輸了，也還有時(shí)間“再來(lái)一局”！多有意思啊。

　　周林美發(fā)現(xiàn)，“雙減”之后，很多像磊磊一樣的孩子笑聲多了，哭聲少了，“小眉頭”舒展了。

　　“以前大家都緊繃著，畫(huà)畫(huà)課上，如果一幅圖畫(huà)不完，下課時(shí)間一到，孩子就會(huì)放下畫(huà)筆匆匆走掉?，F(xiàn)在可不是啦。最近有一個(gè)班級(jí)遇到同樣的情況，孩子們興趣正濃，就紛紛央求家長(zhǎng)留下來(lái)多畫(huà)一節(jié)。以前，哪能有這樣整塊的空余時(shí)間呀！”周林美告訴記者。

　　孩子們對(duì)美術(shù)、對(duì)圍棋的態(tài)度轉(zhuǎn)變，最讓周林美欣慰。

　　“很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，來(lái)這兒的孩子和家長(zhǎng)都用對(duì)待主課的態(tài)度對(duì)待音體美，好勝心強(qiáng)，畫(huà)畫(huà)、下棋總是要贏，要爭(zhēng)第一。家長(zhǎng)教育孩子時(shí)也總說(shuō)，‘考多少分就滿足心愿’。這樣下去，孩子很難真正愛(ài)上一門(mén)藝術(shù)?，F(xiàn)在，孩子能從興趣愛(ài)好出發(fā)，重新理解藝術(shù)對(duì)生活的意義。”周林美眼里漾起笑意，“我覺(jué)得這是最珍貴的改變，也是最寶貴的成長(zhǎng)！”（記者 姚曉丹 高建進(jìn)）

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