3月10日，由省教育廳與同濟大學聯(lián)合舉辦的“福建省中職校長綜合素質(zhì)提升研修班”學員座談研討會在福建工業(yè)學校舉行。同濟大學有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家、省教育廳副廳長陳國龍及廳教師工作處、職成處、省職教中心有關(guān)負責同志參加了研討會。

　　據(jù)悉，去年６月，省教育廳委托同濟大學舉辦“福建省中職學校校長綜合素質(zhì)提升研修班”，組織全省5２所入選示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程培育項目的中職校長赴同濟大學學習。此次研討會是針對研修班學員的一次回訪交流會，目的是鞏固提升培訓成果，共謀新的發(fā)展思路。

　　研討會現(xiàn)場

專家引領(lǐng) 啟迪思維

　　上午研討會期間，教師工作處處長楊振坦對加強中職校師資隊伍建設(shè)作了重要闡述，職業(yè)教育與成人教育處調(diào)研員羅強對第一次省示范性職業(yè)院校項目工程建設(shè)驗收作了要求和強調(diào)。中國職業(yè)技術(shù)教育學會副會長鄔憲偉、同濟大學職業(yè)教育學院培訓部主任蔡躍、上海市大眾工業(yè)學校高康校長三位專家分別作了《職業(yè)教育現(xiàn)代化思考》、《現(xiàn)代職校新抓手之信息技術(shù)應(yīng)用》和《以診斷促改進的實踐與探索》專題報告。鄔憲偉表示，中國職業(yè)教育就是需要追求“特色”，在新形勢下改革發(fā)展，實現(xiàn)做強中職、做優(yōu)高職、做大培訓。

交流碰撞 合作共進

　　當天下午，福建工業(yè)學校林俊標等10位校長從現(xiàn)代職業(yè)教育內(nèi)涵、課程體系和師資隊伍建設(shè)、校企合作、德育工作，以及示范校創(chuàng)建工作中存在的問題和困難等方面，作了經(jīng)驗交流。與會專家對10位校長的發(fā)言進行了精彩點評，認為各位校長培訓后在工作實踐中取得了很大進步，更新了職教理念，明晰了辦學思路，增強了治校能力，工作干勁足。同時對職業(yè)教育的發(fā)展提出了“方向要明、步子要穩(wěn)、呼吁要勤”的三點建議，希望今后能多組織教師、校長、分管領(lǐng)導(dǎo)參加培訓，開拓視野、提升素質(zhì)、統(tǒng)一思想。

總結(jié)提升 精準發(fā)力

　　陳國龍對此次座談會作了總結(jié)發(fā)言。他對會議的舉辦和取得的成效予以高度肯定，同時指出我省職業(yè)教育在結(jié)構(gòu)布局、辦學定位、課程體系與師資隊伍建設(shè)、校企合作等方面還存在不足，如何進一步推進學校發(fā)展，做好省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校項目工程建設(shè)，要從供給側(cè)改革思路出發(fā)，優(yōu)化中職校師資隊伍結(jié)構(gòu)，通過高水平進修培訓盤活存量，抓住機遇，吸引優(yōu)秀人才進入中職校任教，不斷優(yōu)化增量。他強調(diào)，要充分發(fā)揮校長的作用，更新辦學理念，在“補短板、抓內(nèi)涵、出特色、創(chuàng)品牌”等方面下功夫，努力把每位學生培養(yǎng)成合格的技術(shù)人才，服務(wù)于社會。