中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)數(shù)字化課程資源研究分會(huì)在北京成立
研討會(huì)最后一位發(fā)言人，電子科技大學(xué)的胡杰輝教授針對(duì)“外語數(shù)字化課程資源建設(shè)與有效教學(xué)的校本探索”主講了“資源建設(shè)，設(shè)計(jì)為魂；有效教學(xué)，成效為本”的深度報(bào)告。他指出，設(shè)計(jì)的三個(gè)維度包括 creating、using 和 managing，三個(gè)層次分為宏觀、中觀和微觀，而外語課程資源設(shè)計(jì)需考慮為何教、教什么、怎么教三大問題，據(jù)此胡教授得出結(jié)論：本質(zhì)上，數(shù)字化外語教學(xué)是基于設(shè)計(jì)的教學(xué)。之后，報(bào)告從學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)、促學(xué)過程分析和課程獲得感對(duì)比等三方面對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)是否促進(jìn)了學(xué)生的有效學(xué)習(xí)進(jìn)行了驗(yàn)證，并且從中得出一個(gè)重要發(fā)現(xiàn)：影響外語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)有效性的首要因素在課外。
四位專家所作報(bào)告條理清晰、PPT 制作精美，現(xiàn)場(chǎng)與會(huì)人員頻頻點(diǎn)頭稱贊，老師們紛紛拿出手機(jī)拍照記錄。報(bào)告之后，現(xiàn)場(chǎng)還進(jìn)行了?問環(huán)節(jié)，專家滿懷激情，聽眾反響熱烈。
隨著我國(guó)高等教育改革的不斷深入，信息技術(shù)對(duì)教學(xué)與研究產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。為順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)數(shù)字化課程資源研究分會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。分會(huì)的成立將對(duì)豐富教育教學(xué)資源起到積極作用，并為探索高等院校在線課程資源建設(shè)與發(fā)展中重要的現(xiàn)實(shí)問題?供有價(jià)值的實(shí)踐指導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與案例支撐。
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