26日，廈門六中許建設青少年創(chuàng)新研究院（以下簡稱“創(chuàng)新研究院”）宣告成立。

　　成立創(chuàng)新研究院旨在培育拔尖創(chuàng)新人才，這是廈門六中深化育人模式改革、服務國家創(chuàng)新人才戰(zhàn)略的關鍵舉措。

　　為了辦好創(chuàng)新研究院，廈門六中集結各方力量，與廈門大學、中科院城市環(huán)境研究所共建，還聘任了一批來自高校、科研機構等領域的創(chuàng)新導師。

　　今年中招，廈門六中東渡校區(qū)“博雅實驗班”將首次招生，面向全市招收60人。作為創(chuàng)新實驗類自主招生，廈門六中博雅實驗班將在中考前招生。博雅實驗班學生入學后，即可享受創(chuàng)新研究院的優(yōu)質資源。

　　強強聯(lián)手

　　匯聚各方力量 培育拔尖創(chuàng)新人才

　　創(chuàng)新研究院成立當天，廈門六中收到了一份厚禮——廈門六中杰出校友許建設之子、香港廈門聯(lián)誼總會副理事長許寒潤捐贈100萬元，用于助力拔尖創(chuàng)新人才的培育。

　　“捐贈緣于兩代人的傳承，也是對六中的感恩和熱愛。”許寒潤說，他的父親對母校感情深厚，曾在六中捐建“許建設游泳館”，捐贈茶花樹扮靚校園，還常年設立獎教獎學金。

　　“中學教育肩負著為拔尖創(chuàng)新人才奠基的重要使命。點燃科學夢想，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，是我們必須解答的時代課題。”廈門六中黨委書記姚育青說，創(chuàng)新研究院的成立，匯聚了社會各界的情誼，也承載著對教育的期許。這也意味著學校將以更系統(tǒng)、更專業(yè)、更開放的姿態(tài)，整合優(yōu)質資源，為每一個博雅學子創(chuàng)造放飛創(chuàng)新夢想的舞臺。

　　當天，廈門六中與中科院城市環(huán)境研究所，廈門大學數學學院、生命科學學院、航空航天學院共同簽署科技教育共建協(xié)議。此前，廈門六中已與廈門大學物理科學和技術學院、化學化工學院簽訂共建協(xié)議。

　　此外，廈門六中還聘請來自中科院城市環(huán)境研究所、廈門大學、浙江大學等國內頂尖科研機構、高校的專家學者和各界精英擔任創(chuàng)新導師，首批共16人。

　　大咖云集

　　導師天團“文理兼?zhèn)?rdquo; 將給予學生全方位指導

　　首批創(chuàng)新導師文理兼?zhèn)洌衼碜钥萍碱I域的專家學者，也有研究基礎教育的行家里手，以及傳媒行業(yè)資深從業(yè)者、企業(yè)家等。

　　導師中，有多名六中校友。比如，中科院城市環(huán)境研究所研究員葉志隆、浙江大學教授李寒凌、廈門大學化學化工學院副教授高銘濱等。高銘濱說，高校導師可以帶領高中生走進大學實驗室，更直觀感受到知識如何轉化成科技生產力。這對他們的選科乃至今后大學專業(yè)的選擇，都有一些幫助。同時，也能讓他們對大學學習、生活有更深入的認識，幫助他們樹立更遠大的目標。

　　“我們希望六中學子在學習之外，還能接觸到更廣闊的世界。”廈門六中教務處主任林偉說，今年中招，六中博雅實驗班首次面向全市招收60人。這些學生入學后即可享受創(chuàng)新研究院的各種優(yōu)質資源。創(chuàng)新導師將分組指導學生，從學術啟蒙、科研實踐、生涯規(guī)劃等方面給予全方位的支持，為他們的成長蓄力賦能。

　　底蘊深厚

　　深耕科技教育44年 在國內外比賽中屢獲佳績

　　在很多人的印象中，廈門六中博雅合唱團聲動全國。實際上，科技教育也是廈門六中的一張閃亮名片。

　　廈門六中深耕科技教育44年，科教探索從最初的小發(fā)明小制作，逐步發(fā)展為覆蓋多領域的科創(chuàng)項目與系統(tǒng)課程，成效頗為顯著。在科創(chuàng)賽事中，六中學子獲國際級、國家級獎項180多項，專利申請近百項。在數學建模領域，六中學子在國內外比賽中也屢屢摘金奪銀。廈門六中先后獲評“全國中小學科學教育實驗校”“小平科技創(chuàng)新實驗室”建設學校等榮譽。

　　前不久，廈門六中高一學生洪駿屹獲得廈門市青少年科創(chuàng)大賽一等獎及盧嘉錫科技創(chuàng)新獎，并入圍全省決賽。

　　“接過獲獎證書的那一刻，我突然明白什么叫創(chuàng)新。”洪駿屹說，“創(chuàng)新從來不是天才的專利，它萌芽于對生活的一個小抱怨，它成長于一次失敗的實驗，它就藏在無數個“再試一次”的堅持里。”

　　84歲的退休教師吳清涼，是廈門六中科技教育的“元老”。從1982年在六中播下第一顆科創(chuàng)種子起，他在六中耕耘三十余載，參與、見證了學?？萍冀逃陌l(fā)展歷程。他說，科技教育重在培育創(chuàng)新意識與解決實際問題的能力，其價值遠不止于助力學生進入理想高校，更對學生的終身發(fā)展有深遠意義。

　　雙翼齊飛

　　人文引領科技驅動 培養(yǎng)全面發(fā)展的時代新人

　　廈門六中黨委副書記、校長吳丹玲說，13年前，學校就成立了“少年科學院”。創(chuàng)新研究院是在此基礎上的升級。學校希望在“十五五”期間全面建成“人文引領、科技驅動、融合創(chuàng)新、開放共生”的教育新生態(tài)，培養(yǎng)兼具人文素養(yǎng)和科學精神全面發(fā)展的時代新人。

　　她介紹，接下來，學校計劃設立創(chuàng)新課程、項目式學習課程、跨學科課程。同時，打通大中創(chuàng)新人才培養(yǎng)通道，實行貫通培養(yǎng)。讓學生“走出課堂、走進科研、走入企業(yè)”，豐富實踐場景，通過實踐育人，讓學生玩出創(chuàng)新力。

　　創(chuàng)新研究院成立次日，廈門六中又舉辦了一場重要活動“融合·創(chuàng)新·發(fā)展——學科建設與教學成果培育研討會”。研討會匯聚全國知名校長共探“人文引領，科學驅動”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑。作為東道主，廈門六中全面展現學科體系建設與成果培育轉化成效。

　　在最能彰顯辦學實力的教學成果獎評選中，廈門六中共獲國家級教學成果獎2項，省級教學成果獎3項。5項教學成果獎涵蓋數學、地理、化學、美育、博雅育人體系五大方面內容。其中，《基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的中學數學建模課程體系構建與實施》《融合科技創(chuàng)新活動的地理實踐課程建構與實施》雙雙榮獲2022年基礎教育國家級教學成果獎二等獎。

　　廈門六中黨委書記姚育青說，廈門六中始終緊跟國家教育改革步伐，深耕學科建設沃土，精心培育教學成果。近年來，學校著力構建“A-STEM博·雅”育人體系，將人文藝術教育和STEM教育有機融合，以多元的課程體系和豐富的實踐活動創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。學校推動科技教育與藝術教育雙翼齊飛，促進學生全面而個性化的健康成長，從而實現“為黨育人、為國育才”使命。

　　（廈門晚報記者 郭文娟 林珊）