閩南網(wǎng)4月14日訊 一場游戲能讓您讀懂孩子的所思所想，自由擺放玩具能展現(xiàn)他們的心理。上周日下午，本報(bào)20余名小記者和家長走進(jìn)泉州市青少年宮，參加由市青少年宮主辦、市青少年心理咨詢體驗(yàn)中心協(xié)辦的兒童團(tuán)體沙盤公益體驗(yàn)活動。

　　沙盤大戰(zhàn)

　　□海都小記者黃逸泰（惠安第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年二班）

　　今天，我們小記者團(tuán)來到泉州市青少年宮團(tuán)體沙盤活動室，剛開始我還以為玩沙盤只是把沙子堆一堆，在聽了老師講解后，我才恍然大悟，沙盤是這樣玩的。

　　第一輪，我是一號，我先拿出三只同樣的恐龍，排成山的形狀，我想遠(yuǎn)古的恐龍穿越到現(xiàn)代，該是一種怎樣的樂趣啊！但是這形狀沒維持一分鐘就被二號選手移動了，這真讓我非常惱火。

　　第二輪，我聯(lián)想到這一個(gè)沙盤歸我管理，所以我就排一些怪獸、其他動物來霸占這個(gè)沙盤，又?jǐn)[上一個(gè)屋子，讓世界有生存力。因?yàn)楣肢F與其他動物都是力量強(qiáng)大者，在適者生存的環(huán)境下，只有你擁有強(qiáng)大的力量，才能擁有屬于自己的世界，只有你擁有智慧，擁有與眾不同的才華，才能生活得更加豐富多彩。

　　在接下來的幾輪中，我又?jǐn)[上了令我最開心的一只豹子，因?yàn)閾碛兴俣扰c力量，擁有一片屬于自己的空間。

　　今天，來了次沙盤大戰(zhàn)，來了次思想活躍，一下子我感到心情格外好！

　　有趣的沙盤游戲

　　□海都小記者林祖堅(jiān)（鯉城區(qū)立成小學(xué)四年三班）

　　今天，我又來參加小記者活動——沙盤游戲。剛開始老師跟先到的小記者們玩了一場記憶力的小游戲，后來人齊了，就正式開始玩集體沙盤游戲了。

　　首先，全體小記者站在離沙盤一手臂遠(yuǎn)的地方，老師說：“我們玩的是集體的沙盤游戲，所以得先給每個(gè)人編個(gè)號，等一下再按順序每個(gè)人做一個(gè)動作，可以把沙盤拋個(gè)像大海的洞，也可以用沙子堆座小山，還可以從飾品柜中選出3個(gè)同類的物品擺在沙盤中。

　　5個(gè)回合過去了，沙盤也被我們擺滿了各種各樣的東西。老師讓我們在沙盤邊轉(zhuǎn)圈，看看我們這個(gè)團(tuán)體擺的作品，再一個(gè)一個(gè)地問我們?yōu)槭裁匆獢[那些東西，那樣擺又有什么意義，小記者們都有聲有色地回答老師的問題后，老師就讓家長進(jìn)來，和家長談?wù)勎覀冃∮浾弑憩F(xiàn)。

　　時(shí)間過得真快，一晃眼兩個(gè)小時(shí)過去了，有趣的沙盤游戲也在我們的歡笑聲中結(jié)束了！

　　玩沙盤，說心聲

　　□海都小記者賴晗悅（豐澤區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年六班）

　　開始玩沙盤游戲了。老師讓我們一個(gè)接一個(gè)地去拿沙具，擺在沙盤里的沙子上，一共四輪，我是第三個(gè)。在四輪的活動中，我分別拿了一條龍、一條蛇、挖了一個(gè)池（老師說不拿東西選擇挖池也可以）和一條船放在我挖的池上。接著，老師又讓我們修改，即移動、刪除或者取消變換，我按照整個(gè)沙盤的布局，修改了龍的位置。最后老師還讓我們回答她的問題。

　　我們回答完后，就請各自的家長進(jìn)去，原來我以為大人也像我們一樣玩沙盤，等媽媽出來后我才知道，家長們并沒有玩，而是老師向家長們講解了我們剛才玩的過程并讓家長們根據(jù)我們所玩的內(nèi)容試著“說”出自家孩子的“心聲”，揣測出孩子玩的“依據(jù)”和原由。

　　這次奇妙的沙盤之旅真是讓我回味無窮！