班主任 早自修撕書表現(xiàn)狂躁

　　小志的班主任施老師介紹說(shuō)，事發(fā)當(dāng)天早上正是早自修時(shí)間，小志坐在教室靠后位置，拿著桌上的教科書一陣亂撕，把紙屑灑在課桌上，表現(xiàn)狂躁。施老師上前勸阻，并告訴他要把紙屑收到垃圾桶。但是小志將紙屑拿到垃圾桶旁，故意撒到地板上，隨后又將另一本書也撕碎，直接將紙屑撒在地板上。

　　“當(dāng)時(shí)我告訴他，男子漢要敢做敢當(dāng)，撕掉的紙要自己放進(jìn)垃圾桶。”施老師說(shuō)，小志嘴里應(yīng)和了一句“我又沒說(shuō)不掃”，才將紙張掃進(jìn)垃圾桶。當(dāng)天7點(diǎn)40分左右，早自修正要結(jié)束，小志就跑出教室。之后，施老師才聽說(shuō)，小志在五樓毆打了兩名老師。

　　“他這樣做就是為了挑釁學(xué)生和老師。”施老師說(shuō)，學(xué)校的學(xué)生和老師也拿他沒辦法，小志經(jīng)常沒來(lái)上課，班主任發(fā)現(xiàn)后都會(huì)告知家長(zhǎng)，長(zhǎng)時(shí)間沒來(lái)上課后，老師都會(huì)提前和小志的家長(zhǎng)溝通。

被打老師 事發(fā)多日仍覺得頭疼

　　“校方讓我們?cè)诩倚菹滋?，調(diào)整心態(tài)。”遭到毆打的鄭老師說(shuō)，昨天下午3點(diǎn)左右，在學(xué)校的校長(zhǎng)辦公室，小志的家長(zhǎng)帶著他一起，當(dāng)面向他們道歉。鄭老師說(shuō)，目前除了頭部還有一些疼痛，身上暫無(wú)大礙。鄭老師表示，事情發(fā)生了，他們也希望小志能以此為鑒，確實(shí)往好的方面轉(zhuǎn)變，他也祝愿小志未來(lái)的路能走得順暢些。

　　“父母應(yīng)該告訴孩子，不要以武力解決問題。”鄭老師說(shuō)，孩子的問題是多方面造成的，希望家長(zhǎng)也能引起重視。同時(shí)，鄭老師也建議說(shuō)，未成年學(xué)生需要保護(hù)，但是對(duì)于一些行為不規(guī)范的行為，也應(yīng)有相應(yīng)的懲戒制度、措施和方法。

學(xué)生家長(zhǎng) 孩子處在叛逆期

　　昨天下午，記者聯(lián)系到小志的家長(zhǎng)蘇女士。蘇女士告訴記者，昨天他們已經(jīng)和學(xué)校進(jìn)行溝通，并且?guī)е≈井?dāng)面跟兩名老師道了歉。蘇女士說(shuō)，小志平常在家還是挺乖的，偶爾愛玩玩電腦?？赡苁且?yàn)樘幱谇啻浩?，容易叛逆，脾氣有時(shí)候會(huì)比較不好，容易沖動(dòng)。至于當(dāng)天為什么會(huì)突然毆打老師，蘇女士表示不得而知。

警方 責(zé)成監(jiān)護(hù)人加強(qiáng)管教

　　據(jù)事發(fā)當(dāng)天經(jīng)辦民警劉警官介紹，當(dāng)天上午接到校方報(bào)警后，他們就將小志和被打的兩名老師帶到派出所，并且通知小志的父母也來(lái)到派出所。由于小志未滿14歲，無(wú)法送到少管所進(jìn)行教育，警方受案后并不能對(duì)其進(jìn)行治安處罰。經(jīng)過調(diào)解，民警責(zé)成小志的監(jiān)護(hù)人對(duì)其進(jìn)行加強(qiáng)管教。

教育局 支持學(xué)校對(duì)學(xué)生教育

　　昨天下午，安溪縣教育局得知此事后，專門派出調(diào)查組進(jìn)行了解。相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，支持學(xué)校對(duì)小志進(jìn)行的教育處理。同時(shí)，在整個(gè)事件中，老師表現(xiàn)出克制的態(tài)度值得肯定，體現(xiàn)了老師良好的師德修養(yǎng)。

　　該負(fù)責(zé)人還表示，一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)需要社會(huì)和家庭教育的密切配合，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要溺愛孩子，尤其是對(duì)問題學(xué)生，家長(zhǎng)正確的態(tài)度和科學(xué)的教育十分重要，只有多方配合，形成合力，孩子才不會(huì)走上人生歧路。（記者 林書修 王盼琛）