4月20日，廣州日報數(shù)據(jù)和數(shù)字化研究院（GDI智庫）發(fā)布“GDI高職高專排行榜（2022）”，榜單對全國全部1486所高職高專院校（不含香港、澳門和臺灣地區(qū)）進行評價排行。該榜單也是GDI智庫發(fā)布的年度系列大學(xué)排行榜之一。

　　教育評價改革在當(dāng)前教育改革中備受關(guān)注。

　　2020年10月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《深化新時代教育評價改革總體方案》，是新中國成立以來的第一個關(guān)于教育評價體系改革的文件，也是一次著力解決我國教育評價問題的重大制度突破和體制創(chuàng)新。教育部明確提出，要深化新時代教育評價改革。

　　2022年是職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、攻堅克難的關(guān)鍵年。為適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展新形勢，更好體現(xiàn)對職業(yè)教育發(fā)展的時代要求，進一步打造中國特色職業(yè)教育評價體系，在保持相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，GDI智庫對評價指標(biāo)體系進行了進一步調(diào)整優(yōu)化，以進一步突出高職高專教育特色及其對經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻(xiàn)。

　　調(diào)整優(yōu)化后的指標(biāo)體系設(shè)置辦學(xué)條件、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會聲譽、服務(wù)社會和國際影響6個一級指標(biāo)，下設(shè)13個二級指標(biāo)，力求更全面科學(xué)地評價各相關(guān)高職高專院校的發(fā)展現(xiàn)狀。

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指標(biāo)介紹

　　GDI智庫高職高專評價團隊認(rèn)為，調(diào)整優(yōu)化后的指標(biāo)體系，具有以下特點：

1、進一步凸顯、強化立德樹人和人才培養(yǎng)導(dǎo)向

　　我國高等教育已進入內(nèi)涵式發(fā)展階段，人才培養(yǎng)質(zhì)量成為評價大學(xué)的最重要指標(biāo)。一所大學(xué)的辦學(xué)優(yōu)劣，主要是看其學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。GDI高職高專排行榜強化對高校立德樹人成效的監(jiān)測，特別是是否實現(xiàn)知識傳授、價值引領(lǐng)和能力培養(yǎng)的有機統(tǒng)一。

2、質(zhì)量貢獻(xiàn)為導(dǎo)向，投入產(chǎn)出相結(jié)合

　　高職教育對經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻(xiàn)日益成為關(guān)注重點。GDI高職高專排行榜延續(xù)以往“重視投入、強調(diào)產(chǎn)出”的原則，構(gòu)建從“數(shù)量導(dǎo)向”轉(zhuǎn)向“價值導(dǎo)向”，以質(zhì)量貢獻(xiàn)為核心的評價體系。

3、破“五唯”樹標(biāo)桿，重長期影響力

　　GDI高職高專排行榜堅持“破五唯”，不以數(shù)量的簡單相加作為評價依據(jù)，多維度考察高職高專科研人員及團隊的貢獻(xiàn)，將成果的長期影響和價值作為主要的評價因素和標(biāo)準(zhǔn)。

表1 GDI高職高專排行榜（2022）評價指標(biāo)體系

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榜單分析

　　“GDI高職高專排行榜（2022）”包含1個總榜單和2個分榜單?？偘駟喂寂琶械?000強高職高專院校。2個分榜單分別是“GDI高職高專（公辦）TOP300榜（2022）”和“GDI高職高專（民辦）TOP100榜（2022）”。

GDI高職高專排行榜（2022）

　　GDI高職高專排行榜（2022）上榜的1000所高職高專院校，包括889所公辦院校、109所民辦院校、2所中外合作辦學(xué)院校。

　　榜單對前300所院校給出具體排名，后700所學(xué)校采用區(qū)間排名，為高校判斷自身所在的水平區(qū)間提供參考。這一處理方式有助于社會更加理性客觀看待大學(xué)評價及其榜單排名，助力相關(guān)院校有的放矢地調(diào)整相關(guān)辦學(xué)方向和發(fā)展策略。

　　位居榜單前三的是深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，排名4-10位的是山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京電子科技職業(yè)學(xué)院、黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院、無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院和重慶電子工程職業(yè)學(xué)院。

　　從上榜院校所在地區(qū)來看，江蘇有76所上榜院校，排名第一，廣東和山東均為66所并列第二，排名前十的其它地區(qū)是安徽（57所）、湖南（54所）、河南（53所）、四川（48所）、浙江（43所）、湖北（42所）、河北（39所）。

榜單詳情如下

GDI高職高專（公辦）

TOP300榜（2022）

江蘇300強院校數(shù)量位居第一

　　在“GDI高職高專（公辦）TOP300榜（2022）”中，江蘇有39所，數(shù)量位居第一，排名第二至第五位的情況如下：山東30所，浙江25所，廣東23所，湖南18所。

　　從進入300強的院校數(shù)占?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）高職總數(shù)的比例看，浙江比例最高（51.02%）。

　　圖1300強院校地區(qū)分布圖

理工、綜合、財經(jīng)類院校總數(shù)超八成

　　在“GDI高職高專（公辦）TOP300榜（2022）”中，理工、綜合、財經(jīng)類院校數(shù)量共占比87.34%，其中理工類院校146所，占比48.67%，綜合類和財經(jīng)類各有86、30所，分別占比28.67%、10%。

　　圖2 300強院校類型分布

榜單詳情如下

GDI高職高專（民辦）

TOP100榜（2022）

　　民辦院校是高職高專教育的重要組成部分，也是推動我國高等教育發(fā)展的重要力量。

　　廣州城建職業(yè)學(xué)院在“GDI高職高專（民辦）TOP100榜（2022）”中位居榜首，紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院和四川城市職業(yè)學(xué)院分列第二、第三位。

　　在GDI高職高專（民辦）TOP100榜（2022）中，廣東13所院校入圍，排名第一，北京、上海、重慶和四川各8所，并列第二，江蘇、福建、浙江均有7所，并列第三。

榜單詳情如下