人社部：職業(yè)資格制度改革不能理解為取消

來源:中國新聞網(wǎng) 2015-06-09 16:27 http://www.yyykp.com/

[摘要]職業(yè)資格制度的改革不能簡單地理解就是取消，應(yīng)該是多了就要減少，不規(guī)范的就要規(guī)范起來。

　　中新網(wǎng)6月9日電據(jù)中國政府網(wǎng)消息，人力資源和社會保障部副部長湯濤表示，職業(yè)資格制度的改革不能簡單地理解就是取消，應(yīng)該是多了就要減少，不規(guī)范的就要規(guī)范起來。

人力資源和社會保障部副部長湯濤圖片來源：中國政府網(wǎng)

　　兩年多來，國務(wù)院把簡政放權(quán)作為全面深化改革的“先手棋”和轉(zhuǎn)變政府職能的“當頭炮”，采取了一系列重大改革措施，有效釋放了市場活力，激發(fā)了社會創(chuàng)造力，擴大了就業(yè)，促進了對外開放，推動了政府管理創(chuàng)新，取得了積極成效。9日，人力資源和社會保障部副部長湯濤做客中國政府網(wǎng)，解讀職業(yè)資格改革。

　　湯濤認為，從就業(yè)創(chuàng)業(yè)的角度來看，提高勞動者技能也是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、增質(zhì)提效的非常重要的一方面?，F(xiàn)在的就業(yè)同時面臨就業(yè)難和招工難的局面，一方面現(xiàn)在缺的并不是普通的勞動人員，普通勞動者存在就業(yè)難；另一方面招不到高技能的人才。

　　湯濤分析，為了解決這一難題，需要通過職業(yè)資格制度的施行來推動專業(yè)能力和技能水平的提高。從專業(yè)技術(shù)人員來講，也需要知識更新，進一步繼續(xù)教育，進一步提升自己專業(yè)水平。有一些在學校學習的知識，進入社會以后，在實踐中需要通過職業(yè)資格認定有一個新的提高。

　　湯濤舉例指出，美國工程類的職業(yè)資格，就是工程師，每隔兩三年都要進行一次評估。中國實際上在專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)資格管理上也存在這樣的一個問題。要通過職業(yè)資格制度的實行推動專業(yè)技術(shù)水平提升，對技能人才來說就是推動他們技能水平的提高。

責任編輯：吳雅娟