48.7%的中國(guó)高中生表示，希望出生在別國(guó)。與其說(shuō)他們希望選擇別的國(guó)家，不如說(shuō)是希望選擇另一種教育?！袊?guó)青少年研究中心副主任孫云曉

　　海都閩南網(wǎng)訊 中國(guó)青少年研究中心4月11日公布的《中日韓美高中生比較研究報(bào)告》顯示，比起美國(guó)、日本、韓國(guó)的高中生，中國(guó)高中生有著最強(qiáng)的國(guó)家意識(shí)，和最為務(wù)實(shí)的人生觀。這項(xiàng)研究由中國(guó)青少年研究中心、日本青少年研究所、韓國(guó)青少年開(kāi)發(fā)院及美國(guó)艾迪資源系統(tǒng)公司四家機(jī)構(gòu)聯(lián)合實(shí)施，分別調(diào)查了中、美、日、韓的2232名、1029名、2453名、2292名高中生。

　　一個(gè)值得注意的數(shù)據(jù)是，79.4%的中國(guó)高中生認(rèn)為國(guó)家發(fā)展與個(gè)人發(fā)展息息相關(guān)。“他們把國(guó)家的發(fā)展和個(gè)人的發(fā)展結(jié)合起來(lái)。他們已經(jīng)感受到了這是一個(gè)劇變的時(shí)代?！敝袊?guó)青少年研究中心副主任孫云曉近日接受采訪時(shí)總結(jié)說(shuō)。

近半希望出生在別國(guó)

　　記者：中美日韓四國(guó)高中生的比較研究已經(jīng)做了6年。總體來(lái)說(shuō)，中國(guó)高中生呈現(xiàn)什么特點(diǎn)？

　　孫云曉：很多數(shù)據(jù)結(jié)論很穩(wěn)定，包括中國(guó)高中生非常自信，認(rèn)為未來(lái)充滿(mǎn)希望，有開(kāi)放的視野。報(bào)告顯示，88.9%的中國(guó)高中生認(rèn)為國(guó)家經(jīng)濟(jì)會(huì)持續(xù)發(fā)展。90.2%的中國(guó)高中生對(duì)自己是中國(guó)人感到自豪。但還有一個(gè)數(shù)據(jù)值得琢磨：48.7%的中國(guó)高中生表示，假如能自己選擇，希望出生在別國(guó)。這一結(jié)果中國(guó)排第二，僅次于韓國(guó)。

　　記者：是什么導(dǎo)致了這種矛盾心理？

　　孫云曉：我想核心問(wèn)題是教育的困境。中國(guó)高中生對(duì)國(guó)家的發(fā)展前途充分肯定，但他們對(duì)國(guó)內(nèi)的教育現(xiàn)狀不滿(mǎn)。與其說(shuō)他們希望選擇別的國(guó)家，不如說(shuō)是希望選擇另一種教育。在現(xiàn)在的教育體制下，高中生壓力巨大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，教育又缺乏創(chuàng)造力，難以學(xué)到有創(chuàng)新意義的知識(shí)。

　　有一組數(shù)據(jù)也很能說(shuō)明問(wèn)題。我們?cè)?999年做第一次全國(guó)中小學(xué)生大型調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，近半數(shù)中小學(xué)生學(xué)習(xí)超時(shí)，睡眠不足。而在2010年調(diào)查中，近八成中小學(xué)生睡眠不足。十年間這一問(wèn)題不但沒(méi)改善，還越來(lái)越嚴(yán)重。

　　教育最大動(dòng)力來(lái)自“愛(ài)”

　　記者：調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國(guó)高中生缺乏自主意識(shí)，為什么會(huì)這樣？

　　孫云曉：當(dāng)前教育存在功利化誤區(qū)，似乎人人都在追求“非凡”：上名牌大學(xué)，找體面工作，有高的社會(huì)地位。很多中國(guó)父母都這么要求孩子。但孩子是千差萬(wàn)別的，只有自由的、個(gè)性充分實(shí)現(xiàn)的教育，才能讓人獲得幸福。

　　記者：在課余時(shí)間這一點(diǎn)，四國(guó)差異很大。美日韓高中生是用于發(fā)展文化藝術(shù)、參加志愿活動(dòng)或打工，而中國(guó)高中生多用于補(bǔ)習(xí)功課。怎么看？

　　孫云曉：主要是學(xué)習(xí)壓力造成的。人能否成才要看8小時(shí)之外。8小時(shí)以?xún)?nèi)的課程是共性的安排，8小時(shí)以外才是個(gè)性的天地。課內(nèi)課外都只是課業(yè)學(xué)習(xí)的人肯定是畸形發(fā)展的。一個(gè)人必須有足夠的時(shí)間和空間去探索，才能發(fā)現(xiàn)潛能和興趣，中學(xué)階段正是探索的黃金時(shí)代。

　　記者：更多學(xué)校一味追求升學(xué)率，該如何應(yīng)對(duì)？

　　孫云曉：一方面，可以從考試制度上“尋求突圍”；另一方面，要改變社會(huì)觀念，方法就是：回歸常識(shí)。我相信教育的最大動(dòng)力來(lái)自“愛(ài)”。不管社會(huì)變遷如何復(fù)雜，都改變不了父母對(duì)孩子的愛(ài)。在這樣的前提下，我們要通過(guò)媒體告訴人們：到底什么叫成功和幸福，什么才是真正愛(ài)孩子？回答這一系列問(wèn)題，就要回到常識(shí)。

　　在美國(guó)、德國(guó)，一些職業(yè)技術(shù)學(xué)院比哈佛還有名。我們國(guó)家的職業(yè)技術(shù)教育卻依然在爬坡。這是國(guó)家戰(zhàn)略性的失誤。我們要在戰(zhàn)略上重視職業(yè)教育。

　　一直最看重“家庭美滿(mǎn)”

　　記者：報(bào)告發(fā)現(xiàn)，中國(guó)高中生的人生價(jià)值觀更加務(wù)實(shí)，看重“家庭美滿(mǎn)”和“收入高”。同時(shí)，中國(guó)高中生的國(guó)家意識(shí)在四國(guó)學(xué)生中最強(qiáng)，80.7%的中國(guó)高中生表示“若國(guó)家遇到危機(jī)，愿為國(guó)家做任何事”。如何分析這種心理？

　　孫云曉：某種意義上說(shuō)，這是中國(guó)教育（包括家庭、學(xué)校和社會(huì)教育）成功的一面。

　　中國(guó)高中生的價(jià)值觀很務(wù)實(shí)，因?yàn)樗麄儼褔?guó)家的發(fā)展和個(gè)人的發(fā)展結(jié)合起來(lái)了。調(diào)查中，79.4%的中國(guó)高中生認(rèn)為國(guó)家發(fā)展與個(gè)人發(fā)展息息相關(guān)。多年調(diào)查有一個(gè)穩(wěn)定的結(jié)論：中國(guó)高中生一直最看重“家庭美滿(mǎn)”。這是因?yàn)椋覀兲幵谵D(zhuǎn)型社會(huì)，存在各種變化。于是，人們往往將家的穩(wěn)定美滿(mǎn)作為根本保障。