寬敞明亮的教學大樓，綠樹環(huán)抱的操場，設施齊全的多功能教室……“孩子在這么好的環(huán)境里上學，我們放心。”站在晉江市心養(yǎng)小學校園里，一位家長激動地說出了自己的心里話。這樣讓家長和孩子滿意的教育，不僅飽含著黨委政府及有關部門的辛苦付出，也凝聚著市人大常委會的持續(xù)關注和有力監(jiān)督。

　　“教育均衡，才能讓孩子們站在同一起跑線上，為此，人大(常委會)在推進義務教育均衡發(fā)展方面開展了很多工作。”晉江市人大代表、紫峰中學老師林鴻藝說。

　　為了促進教育均衡發(fā)展，2015年，晉江市人大常委會將中心城區(qū)教育規(guī)劃布局列入年度調研內容，5月上旬，晉江市人大常委會組織對晉江中心城區(qū)教育規(guī)劃與布局工作情況進行調研，重點調研中心城區(qū)的青陽、梅嶺、西園、羅山等4個街道和陳埭、池店2個鎮(zhèn)的小學、幼兒園規(guī)劃與布局工作。此外，調研組先后召開3場座談會，分別聽取市直相關單位、有關鎮(zhèn)(街道)分管領導及教委辦(教育辦)負責人的工作匯報，征求部分學校負責人、晉江市人大代表、社區(qū)主干的意見和建議，并實地察看了城區(qū)部分小學、幼兒園。

　　在深入調研、實地走訪的基礎上，根據中心城區(qū)小學、幼兒園教育資源緊張問題，晉江市人大常委會主任會議決定把這項工作增加為常委會會議聽取審議專項報告的議題，2015年10月27日，晉江市第十六屆人大常委會召開第二十五次會議，專題聽取和審議了晉江市人民政府關于晉江中心城區(qū)教育規(guī)劃與布局情況的報告。

　　林鴻藝代表也參與了5月份中心城區(qū)教育規(guī)劃布局的調研，她說，調研發(fā)現中心城區(qū)的學位還是偏緊張，難以滿足群眾對于優(yōu)質教育資源的需求，建議晉江在城市建設的同時，統(tǒng)籌規(guī)劃安排教育布局，在建設之前就留足教育的預留地。

　　針對中心城區(qū)教育資源緊張、分布不均衡等問題，2012年以來，晉江市委、市政府制定出臺了《晉江市中心城區(qū)教育資源整合提升工作方案》，啟動教育資源整合提升工程，推動中心城區(qū)學校新改擴建，擴大中心城區(qū)教育資源覆蓋面。2015年，又組織對中心城區(qū)教育資源整合提升工程進行“回頭看”，盤點梳理，形成更加完善、合理的《晉江市中心城區(qū)教育資源整合提升工作方案(2015—2016)》。兩輪提升方案共涉及75個重點項目，總投資23.1億元。截至目前，已有14個項目建成，17個項目開工建設或即將開工，44個項目正在進行前期工作，完成投資3.53億元。

　　對于晉江市人大常委會在調研中發(fā)現的問題，晉江市委、市政府及有關部門高度重視，積極采取措施，力促問題整改落實。2015年8月份，晉江市委、市政府主要領導召開現場辦公會議，協(xié)調解決相關事宜，加快推進項目策劃、實施。教育部門進一步優(yōu)化招生政策，通過公示各校計劃招生數和學位余缺情況等辦法，提高招生工作透明度。在各方面的共同努力下，2015年全市小學、幼兒園秋季招生形勢總體平穩(wěn)，基本滿足了中心城區(qū)適齡兒童的入學需求?！?記者 莊詩瑩)