中國(guó)職業(yè)教育在校生人數(shù)存近900萬(wàn)缺口
根據(jù)中國(guó)2014年中、高等職業(yè)教育在校生數(shù)統(tǒng)計(jì)，要實(shí)現(xiàn)“到2015年中等職業(yè)教育在校生達(dá)到2250萬(wàn)人，高等職業(yè)教育達(dá)到1390萬(wàn)人”的目標(biāo)，缺口分別為495萬(wàn)人和384萬(wàn)人。兩者合計(jì)缺口近900萬(wàn)人。
去年6月中國(guó)教育部等六部門(mén)印發(fā)的《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(2014-2020年)》確立了相關(guān)目標(biāo)。教育部2日召開(kāi)發(fā)布會(huì)介紹職業(yè)教育發(fā)展情況時(shí)表示，隨著中國(guó)適齡人口逐步減少，實(shí)現(xiàn)“2020年中等職業(yè)教育在校生2350萬(wàn)人，高等職業(yè)教育在校生1480萬(wàn)人”的目標(biāo)存在一定難度。
五年來(lái)，中等職業(yè)教育招生數(shù)占高中階段教育招生數(shù)的比例保持在45%左右。2014年高等職業(yè)教育招生數(shù)達(dá)337.98萬(wàn)人，占高等教育招生比例為46.9%，高等職業(yè)教育在校生數(shù)首次突破千萬(wàn)，達(dá)1006.63萬(wàn)人。
2014年，中職畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)96.69%，高職畢業(yè)生半年后就業(yè)率達(dá)91.5%。職業(yè)院校每年輸送近1000萬(wàn)技術(shù)技能人才，占新增就業(yè)人口的60%。
教育部職業(yè)教育與成人教育司巡視員王繼平表示，現(xiàn)代職業(yè)教育體系框架基本形成，有力支撐了經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)。學(xué)生上升通道打通，職業(yè)教育與普通教育溝通更順暢，接受職業(yè)教育不再是“斷頭路”。未來(lái)職業(yè)教育要更加注重服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，更加注重促進(jìn)公平。
教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所所長(zhǎng)楊進(jìn)建議，在普及高中階段教育中，堅(jiān)持中等職業(yè)教育與普通高中教育辦學(xué)規(guī)模大體相當(dāng)不動(dòng)搖，確保高中階段普通教育與職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。同時(shí)要扶持農(nóng)村、民族和貧困地區(qū)職業(yè)教育，發(fā)揮職業(yè)教育在扶貧、脫貧中的作用。(完) (記者馬海燕)
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