今年暑假以來(lái)，收看“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”這檔電視節(jié)目幾乎成了廣西南寧市民章麗一家四口的“必修課”，以前很少看娛樂(lè)、競(jìng)猜、選秀節(jié)目的父母對(duì)這檔節(jié)目“癡迷”頗深，就為了享受和電視上的小選手一起挑戰(zhàn)每一個(gè)漢字書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣。

　　這檔漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)節(jié)目從開(kāi)播之初的“毫不起眼”到幾個(gè)月后“收視飄紅”，甚至在中國(guó)中小學(xué)生、青年人中掀起了一場(chǎng)漢字書(shū)寫(xiě)高潮。

　　對(duì)于“80后”的章麗夫妻而言，早已告別了在客廳看電視的娛樂(lè)方式，他們更愿意抱著電腦、智能手機(jī)、iPad等電子產(chǎn)品打發(fā)時(shí)間。當(dāng)幾個(gè)月前第一次看到漢字書(shū)寫(xiě)大會(huì)節(jié)目時(shí)，短短幾分鐘，章麗就被深深震撼。

　　節(jié)目中，學(xué)生選手聽(tīng)到考官念出一個(gè)詞匯的讀音和釋義后，需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，寫(xiě)錯(cuò)則出局。被列為考題的詞匯涉及歷史人物、地名、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用具、動(dòng)植物等多個(gè)領(lǐng)域，既考察漢字書(shū)寫(xiě)熟練與準(zhǔn)確度，也間接考察了選手的知識(shí)面。

　　看著有備而來(lái)的選手們正確寫(xiě)出答案，章麗急了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己雖為碩士學(xué)歷，很多詞匯竟然完全不知如何“下筆”，有的雖然記著漢字的結(jié)構(gòu)輪廓，但很難正確書(shū)寫(xiě)，還要靠拿著手機(jī)通過(guò)輸入法尋找對(duì)這些漢字的記憶，一時(shí)間每天都在運(yùn)用的漢字成了“熟悉的陌生人”。

　　章麗這一代人從小按照“田字格”的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)寫(xiě)字，從四五歲起就開(kāi)始了漢字認(rèn)知的漫長(zhǎng)過(guò)程，直至接受大學(xué)教育，認(rèn)讀漢字對(duì)他們來(lái)說(shuō)比較容易。

　　但由于漢字本身特有的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，正確拼寫(xiě)每一個(gè)漢字顯得略為困難。加之近年來(lái)電子產(chǎn)品的普及，通過(guò)輸入法“打字”成了人們寫(xiě)作、交流的主要方式，越來(lái)越少在紙上書(shū)寫(xiě)大量漢字，催生了相當(dāng)多人的“提筆忘字”現(xiàn)象。

　　在“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”電視節(jié)目中，場(chǎng)外觀眾的書(shū)寫(xiě)正確率也一度偏低，很多孩子能寫(xiě)出的漢字大人未必寫(xiě)得出。這也激發(fā)了章麗重拾漢字記憶的興趣，一家人越來(lái)越多地收看這檔節(jié)目。

　　觀看中，章麗60多歲的母親表現(xiàn)出了對(duì)漢字的“超強(qiáng)記憶”。這位老人只有高中學(xué)歷，從未接觸過(guò)電子產(chǎn)品，更不會(huì)打字，但節(jié)目中被列為考題的漢字她能正確寫(xiě)出大部分，遠(yuǎn)勝于年輕的章麗夫妻。

　　“漢字雖然書(shū)寫(xiě)有難度，但漢字的組成很有意思，包含著讀音和字義，有一定規(guī)律，這也是中華文化的精髓?！闭聥寢屨f(shuō)，她很樂(lè)意看到漢字書(shū)寫(xiě)被重視。

　　節(jié)目中，來(lái)自不同省份中學(xué)的代表隊(duì)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)比賽，廣西代表隊(duì)發(fā)揮出色，成績(jī)靠前，這讓當(dāng)?shù)夭簧賻熒判拇笤觥?/P>

　　廣西南寧市教育局甚至下發(fā)相關(guān)通知，要求學(xué)校組織學(xué)生收看此檔節(jié)目，鼓勵(lì)平時(shí)加強(qiáng)漢字書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。

　　告別喧囂、靜心書(shū)寫(xiě)。不少專家認(rèn)為，“漢字聽(tīng)寫(xiě)”類(lèi)節(jié)目展現(xiàn)了手寫(xiě)漢字的魅力和中華文明的博大精深，喚起了中國(guó)人的漢字書(shū)寫(xiě)情懷，值得肯定。