湄洲灣職業(yè)技術學院教師徐維雄：“我愿成播撒種子的人”
寒假期間，年過五旬的湄洲灣職業(yè)技術學院機械工程系教師徐維雄仍和平時一樣，常到工程實訓中心車間走一走，指導在這里實習的學生，幫助他們解答技術難題。
“培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神的一線技術人才，是我作為一名老師的最大愿望。”徐維雄說，為了給學生們樹立榜樣，他非常注重在校企合作時開展技術創(chuàng)新和發(fā)明創(chuàng)造，目前已獲得10項實用新型專利，還有1項發(fā)明專利，“要以身作則，激勵學生”。
電子制造業(yè)是莆田優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，近年來，機械工程系與許多企業(yè)建立了校企合作關系。學生實習期間，徐維雄也經(jīng)常“泡”在企業(yè)車間里，尋找技術難點、思考破解方法。“我的實用新型專利都是在車間里‘泡’出來的。”他說。
翻開一本本專利證書，他都能如數(shù)家珍地講出一家家企業(yè)實踐的經(jīng)歷、一個個反復試驗追求技術創(chuàng)新的故事。“有些新技術是三五年才試驗出來的，這1 1項專利是我搞了幾十年技術的結晶”。這些技術創(chuàng)新來自于生產(chǎn)一線，能十分便捷地運用到企業(yè)的生產(chǎn)車間里，他說：“今后，我還會把這種勁頭繼續(xù)下去。”
比自己獲得專利更重要的，是對學生的培養(yǎng)。“希望學生們能像我一樣，畢業(yè)后在工作中潛心鉆研，多出技術專利。”他說，學院培養(yǎng)學生的目標就是高技能人才，所以目前機械工程系的900多名學生動手能力非常強，以后都可能成為企業(yè)的技術骨干，然而，“光成為骨干還不行，還得懂得技術創(chuàng)新。這需要在大學時代就往他們心里播下創(chuàng)新的種子”。
徐維雄說：“我愿意成為那個播撒種子的人，并且一直在努力。”（記者 卞軍凱）
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