用愛心托起鄉(xiāng)村孩子的夢想

來源:人民日報 2022-07-15 09:50 http://www.yyykp.com/

　　教育部等六部門印發(fā)的《關(guān)于加強新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的意見》提出，鄉(xiāng)村教師是發(fā)展更加公平更高質(zhì)量鄉(xiāng)村教育的基礎(chǔ)支撐，是推進鄉(xiāng)村振興、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要力量。

　　近年來，全國約290萬名中小學(xué)（含幼兒園、特殊教育學(xué)校）專任教師，選擇扎根基層，為鄉(xiāng)村的孩子們帶來了希望。此外，通過“特崗計劃”、公開招聘、定向培養(yǎng)、“縣管校聘”、退休支教等多元培養(yǎng)補充交流機制，一支“下得去、留得住、教得好”的鄉(xiāng)村教師隊伍正在形成。

　　讓每一個孩子充分享受到充滿生機的教育，讓每一個孩子帶著夢想飛得更高更遠，讓更多的孩子走出大山、共享人生出彩的機會——一代又一代默默堅守、無私奉獻的鄉(xiāng)村教師，正在讓這樣的目標成為現(xiàn)實。

　　夫妻教師宋忠勝、李月梅——

　　堅守太行深處十六載

　　在山西長治市平順縣太行山深處的達駝教學(xué)點，有一對堅守了16年的夫妻鄉(xiāng)村教師。作為教學(xué)點僅有的兩名教師，52歲的宋忠勝和49歲的李月梅配合默契。宋忠勝主要教語文、思政和體育，李月梅主要教數(shù)學(xué)、美術(shù)和音樂。放學(xué)后，他們經(jīng)常送住得較遠的學(xué)生回家。只有在周末時，夫婦倆才會匆匆地回一趟自己家，然后再趕回學(xué)校。他們都畢業(yè)于師范學(xué)校，本有機會去城里教書，但他們說，幫助山里娃走出大山是他們的夢想。

　　自制教具的鄉(xiāng)村教師王躍增——

　　讓孩子們愛上自然課

　　20世紀80年代，王躍增來到河北邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)孟張莊村小學(xué)，成為一名自然課老師。缺少合適的教具，他就利用業(yè)余時間，用生活中的廢品自制了各種有趣的教具，至今已有500多件。“溫室大棚自動化管理裝置”“熱傳導(dǎo)演示裝置”“飯鍋防溢裝置”……從簡單到復(fù)雜，從小型到大型，這些教具使課堂氣氛更加生動，讓孩子們更喜歡自然課，也激發(fā)了孩子們對科學(xué)探索的興趣。

　　00后鄉(xiāng)村教師陳小寶——

　　學(xué)生們心中的“好朋友”

　　2016年，初中畢業(yè)前夕，16歲的陳小寶報考了湖南省初中起點農(nóng)村教師公費定向培養(yǎng)專項計劃。經(jīng)過5年學(xué)習(xí)，2021年，陳小寶從長沙師范學(xué)院畢業(yè)，來到了湖南邵陽市隆回縣三閣司鎮(zhèn)中學(xué)任教。在這所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，他負責(zé)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)，同時還擔(dān)任一個班的班主任。因為很多學(xué)生的父母都在外打工，陳小寶就盡心盡力陪伴和照顧孩子們，成為學(xué)生們心目中的“好老師”“好朋友”。

原標題：用愛心托起鄉(xiāng)村孩子的夢想（新時代畫卷）

責(zé)任編輯：凌芹莉