近日，省教育廳在福州舉辦2016年福建省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高峰論壇，省教育廳副廳長陳國龍出席論壇并致辭。來自全省部分高校負責創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及相關工作部門負責人、教師、學生代表共600余人參加論壇。

　　論壇邀請省內(nèi)外知名專家、學者、企業(yè)家和高校領導就高校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與路徑、互聯(lián)網(wǎng)金融與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面進行主旨演講；與會者還圍繞高校創(chuàng)新學生培育方式，培育學生創(chuàng)新精神、工匠精神與實踐能力進行分享和探討。

　　陳國龍在致辭中說，此次高峰論壇呼應了創(chuàng)新、活力、聯(lián)動、包容的G20杭州峰會主題。省教育廳制定出臺了深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革十六條措施，把深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為推進高等教育綜合改革的突破口，將增強學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力作為深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的主要任務，融入人才培養(yǎng)體系，促進專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合，并納入學分管理。推動高校制訂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分轉換、實施彈性學制、保留學籍休學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等具體措施，不少高校設立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學生清障搭臺。實施大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，實現(xiàn)與企業(yè)技術、項目、人才等需求的常態(tài)化對接合作。

　　陳國龍在致辭中還說，省教育廳每年都拿出3000萬元的資金用于支持高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與指導，組織開展高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)標準園區(qū)建設，開展高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)標準化建設；并與各設區(qū)市政府及部門共同推進區(qū)域性省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設。目前已有57所高校建立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺，全省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地面積18.5萬平方米，入駐創(chuàng)業(yè)項目1488個，其中注冊項目621個。鼓勵整合高校教學資源、產(chǎn)學研合作基地和創(chuàng)業(yè)孵化載體，建立一批低成本、便利化、開放式的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)，降低大學生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成本和門檻。通過學校自設、校外合作、風險投資等多種渠道籌集資金，扶持高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。充分運用市場機制，引導社會資金和金融資本支持大學生創(chuàng)業(yè)活動。鼓勵高校設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學金，并在現(xiàn)有相關評優(yōu)評先項目中拿出一定比例用于表彰在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面表現(xiàn)突出的學生。

　　福州大學黨委副書記陳少平作的《創(chuàng)業(yè)型大學建設背景下的創(chuàng)業(yè)教育探索》、用友集團新道科技高級副總裁周前進作的《企業(yè)的角度看待大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》、首都大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師丘錫彬作的《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)核心原理與最佳路徑》、省建行電子銀行部總經(jīng)理鄭遠平作的《互聯(lián)網(wǎng)·金融與大學生創(chuàng)業(yè)》、好慷（廈門）信息技術有限公司總經(jīng)理李彬作的《將來你會感謝現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)的你》和廈門市邊界創(chuàng)意投資管理有限公司總經(jīng)理洪福作的《創(chuàng)意助力創(chuàng)業(yè)》等精彩分享，博得陣陣掌聲和與會者的好評認可。

　　此次論壇呼應創(chuàng)新、活力、聯(lián)動、包容的G20杭州峰會主題，同時也是展示高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果和學習交流合作的重要平臺，高校之間可以交流分享，互相學習，取長補短，攜同前進。