近日，省教育廳在福州舉辦2016年福建省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高峰論壇，省教育廳副廳長(zhǎng)陳國(guó)龍出席論壇并致辭。來(lái)自全省部分高校負(fù)責(zé)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及相關(guān)工作部門負(fù)責(zé)人、教師、學(xué)生代表共600余人參加論壇。

　　論壇邀請(qǐng)省內(nèi)外知名專家、學(xué)者、企業(yè)家和高校領(lǐng)導(dǎo)就高校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與路徑、互聯(lián)網(wǎng)金融與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面進(jìn)行主旨演講；與會(huì)者還圍繞高校創(chuàng)新學(xué)生培育方式，培育學(xué)生創(chuàng)新精神、工匠精神與實(shí)踐能力進(jìn)行分享和探討。

　　陳國(guó)龍?jiān)谥罗o中說(shuō)，此次高峰論壇呼應(yīng)了創(chuàng)新、活力、聯(lián)動(dòng)、包容的G20杭州峰會(huì)主題。省教育廳制定出臺(tái)了深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革十六條措施，把深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為推進(jìn)高等教育綜合改革的突破口，將增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力作為深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的主要任務(wù)，融入人才培養(yǎng)體系，促進(jìn)專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合，并納入學(xué)分管理。推動(dòng)高校制訂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分轉(zhuǎn)換、實(shí)施彈性學(xué)制、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等具體措施，不少高校設(shè)立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生清障搭臺(tái)。實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)技術(shù)、項(xiàng)目、人才等需求的常態(tài)化對(duì)接合作。

　　陳國(guó)龍?jiān)谥罗o中還說(shuō)，省教育廳每年都拿出3000萬(wàn)元的資金用于支持高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與指導(dǎo)，組織開展高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)園區(qū)建設(shè)，開展高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；并與各設(shè)區(qū)市政府及部門共同推進(jìn)區(qū)域性省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)。目前已有57所高校建立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，全省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地面積18.5萬(wàn)平方米，入駐創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目1488個(gè)，其中注冊(cè)項(xiàng)目621個(gè)。鼓勵(lì)整合高校教學(xué)資源、產(chǎn)學(xué)研合作基地和創(chuàng)業(yè)孵化載體，建立一批低成本、便利化、開放式的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)，降低大學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成本和門檻。通過(guò)學(xué)校自設(shè)、校外合作、風(fēng)險(xiǎn)投資等多種渠道籌集資金，扶持高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。充分運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制，引導(dǎo)社會(huì)資金和金融資本支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。鼓勵(lì)高校設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，并在現(xiàn)有相關(guān)評(píng)優(yōu)評(píng)先項(xiàng)目中拿出一定比例用于表彰在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。

　　福州大學(xué)黨委副書記陳少平作的《創(chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)背景下的創(chuàng)業(yè)教育探索》、用友集團(tuán)新道科技高級(jí)副總裁周前進(jìn)作的《企業(yè)的角度看待大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》、首都大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師丘錫彬作的《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)核心原理與最佳路徑》、省建行電子銀行部總經(jīng)理鄭遠(yuǎn)平作的《互聯(lián)網(wǎng)·金融與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)》、好慷（廈門）信息技術(shù)有限公司總經(jīng)理李彬作的《將來(lái)你會(huì)感謝現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)的你》和廈門市邊界創(chuàng)意投資管理有限公司總經(jīng)理洪福作的《創(chuàng)意助力創(chuàng)業(yè)》等精彩分享，博得陣陣掌聲和與會(huì)者的好評(píng)認(rèn)可。

　　此次論壇呼應(yīng)創(chuàng)新、活力、聯(lián)動(dòng)、包容的G20杭州峰會(huì)主題，同時(shí)也是展示高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果和學(xué)習(xí)交流合作的重要平臺(tái)，高校之間可以交流分享，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜同前進(jìn)。