下面我準備對美國中學情況作系列介紹。

　　一，美國高中畢業(yè)要求

　　第一，修課要求

　　前面講過，美國高中是四年制(九至十二年級)，這幾年間都采取與大學類似的自由選課與學分制，也就是說，同年級的學生可以根據(jù)自己的時間與興趣愛好選修不同的課程。與大學有差異的，是高中不分“專業(yè)”，所有學生要滿足四年累計的一定學業(yè)學分要求才能畢業(yè)。因此這“自由選擇”其實還是受某些限制的，主要學科如英文、社會學、數(shù)學、科學等，都有一定學分要求，也就是必須各修夠多少門課并通過考試。至于學分統(tǒng)計法，各校不大相同，有的一門課算一分，也有的一門課算三四分，因此要根據(jù)具體情況計算。

　　關于副科，目前美國高中都有外語學分要求，有的學校要求每名學生起碼要修兩年或三年外語，這是指滿滿當當上足一門或幾門外語課并參加所有考試，如果已經(jīng)掌握一門外語，也不能憑考試就免學外語。比如來自中國的學生，不能把中文算作外語學分，而必須修一門其他外語(如西班牙語、法語等)。另外還有體育學分要求。有的學校甚至有藝術(shù)學分要求。

　　因此在新生入校之初，就要了解四年的課程安排，提前做好統(tǒng)籌規(guī)劃。學校也會對學生和家長[微博]詳細介紹課程情況，學生更可以征求學校輔導員的意見，他們是選課專家。如果安排得不好，可能到畢業(yè)前有些學分沒修夠，就會比較被動。不乏有成績非常好的優(yōu)秀學生，因為缺少體育或某些副科學分而不得不在最后一年放棄大學先修課(AP)而去補學分的。

　　可以看出，與中國高中生入學就跟著本班上課不一樣，美國從中學時代就在培養(yǎng)孩子們作計劃善安排的能力，因此到他們進大學時，如何選課完全是輕車熟路了。

　　一些學區(qū)和學校讓高中畢業(yè)班學生選作“畢業(yè)課題”(SeniorProject)，旨在鼓勵學生的創(chuàng)造力、想象力、自律能力、和實踐性，也是為大學做課題而預習。選了這項作為一項畢業(yè)成績的學生，要請一位老師作顧問。在高中的最后大半學期可以不上課，不參加考試，專心做課題。課題的內(nèi)容由學生自己選擇，通常都有實踐又有理論，還需要做不少調(diào)研或?qū)嶒灒詈笠龉_演講介紹。這是對學生綜合能力的挑戰(zhàn)，因此通常并不要求所有學生都做，選擇作“畢業(yè)課題”的多是能干的優(yōu)秀生。

　　第二，成績與考試要求

　　學生要按時畢業(yè)，不是光修課就行了，還要達到一定成績要求才算通過這門課而獲得學分。美國高中通常以A、B、C、D來評定學生的成績(GPA)，每門課的總成績包括平時測驗與考試、家庭作業(yè)、課堂表現(xiàn)、以及期中期末考試等。一般總成績要達到C-以上才能算通過，不然需要重新修課。如果平時不努力，測驗作業(yè)等成績差，光憑突擊期末考試也拉不上去總成績。

　　目前美國各州都對中小學生有統(tǒng)考要求，一般在高中第二年(十年級)時要進行“州考”(各州各自出題和提要求)，學生必須通過這類考試才能高中畢業(yè)，不然要復讀或拿不到畢業(yè)證書。至于SAT等考試，并不是高中畢業(yè)所要求的，而只是對想申請大學者有用的參考成績，因此也不是所有高中生都去考。

　　第三，考勤要求

　　美國學校的考勤非常嚴格，每名學生每天入校門時都得登記，每門課的老師(包括自習課)都要統(tǒng)計出勤。每天學校都公布缺席者名單。無論你缺課一天還是一節(jié)，都逃不過紀錄。每門課是否能通過，還包括無故缺席時數(shù)不能超過某個值。學生能否如期畢業(yè)，也要考核整體出勤情況。

　　二，關于美國公立學校是否接受外國學生就讀

　　第一，美國公立學校不再接受“小留學生”

　　多年前，有些外國“小留學生”(中小學生)獨自到美國上公立學校，港臺華人中就有不少先例。這種情況已經(jīng)在美國民眾中引發(fā)極大反彈，因為公立教育是給美國納稅人的國民福利，外國人本來無權(quán)享受。“小留學生”就讀美國公立學校是占便宜的行為，也成為美國反移民[微博]風潮的原因之一。據(jù)我所知，目前美國多數(shù)州都限制獨自來美的外國學生就讀公立中小學校，交錢也不行，因為公立學校是完全免費的，美國學校和學區(qū)都沒有“小金庫”收私房錢。在制度極其透明化的體制下，只能按照法規(guī)來辦。

　　第二，跟隨家長來美的孩子可以就讀公立中小學

　　如果是家長一方來美國工作學習，孩子跟隨家長到美國，哪怕是短期暫住，也有資格進入美國公立學校讀書。而且美國的教育政策是“一個不能少”，不可以讓任何學齡少兒失學。哪怕家長和孩子是非法移民，已經(jīng)到美國的孩子，該上學還得上學。

　　第三，高中學生國際交流計劃

　　有一種例外，就是外國高中生可以通過國際學生交流計劃，到美國免費就讀于公立中學。但這類項目通常是短期的，從數(shù)周到一學年，并不獲得美國的高中文憑。關于高中國際交流項目，以后另文再介紹。

　　第四，外國學生可以申請上美國私立學校

　　如果家長不來美，孩子卻想來美國讀高中，只能申請就讀于美國的私立高中，而且是要有住宿的。美國私立學校種類檔次都很多元化，能提供住宿的學校通常學費較貴，不亞于大學的費用，因此常被稱為“貴族學校”。但昂貴并不代表私立學校的學業(yè)水平就都很高。很多私立學校是教會辦的，還有專為問題兒童或有某種殘障者辦的。當然也不乏學業(yè)水平出色的著名私立學校，但不是有錢就能進的，必須是優(yōu)秀學生才夠格。要申請美國私立中學，需要先考SSAP，其成績是私立學校擇優(yōu)錄取上的參考標準之一。

　　三，關于高中生出國讀書的建議

　　順便對高中生出國讀書提點個人看法。我認為，出國留學最好的時間是讀研[微博]。起碼也要讀大學本科時再來，這還是對比較成熟的優(yōu)秀學生來說。高中時代的孩子還處在青春發(fā)育期，這本來就是人生最不穩(wěn)定、最容易受到各種影響和干擾的時期，環(huán)境的變化對這個時期的少年來說是雪上加霜。要是遠離父母孤身一人到海外留學，對個性心理發(fā)展與親子感情培養(yǎng)來說，都簡直是一種摧殘。以往港臺來美的小留學生們，出事的很多，成功的比例卻大大小于大學或讀研時出國者。臺灣主管留學生的部門都專門調(diào)研總結(jié)過其中的深刻負面教訓，因此如今港臺的小留學生出國風已經(jīng)降溫。前車之鑒，應該吸取。所以我很不贊成把孩子獨自送到國外讀中學，尤其是那種嬌生慣養(yǎng)的、貪圖享受的、自立能力差的、不求上進的、本來就不好好學習的孩子，送這樣的孩子出來等于推出去毀了他們。

　　另外，還要提醒家長和學生們，美國不僅對留學簽證審核嚴格，到了美國上學后，還要隨時在移民局的監(jiān)視下。無論讀大學還是中學，都不能擅自離校輟學，而必須按規(guī)定完成學業(yè)。而且，美國的一些學校是進去容易出來難，要想合格畢業(yè)就一定要付出辛勤努力，混是絕對不行的。

　　本文選自《樓中幽蘭》的新浪博客