拓展鄉(xiāng)村教師補充渠道；提高鄉(xiāng)村教師生活補助制度；職稱評聘向鄉(xiāng)村學校傾斜；建立鄉(xiāng)村教師榮譽制度……日前，福建省政府辦公廳印發(fā)《福建省鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015-2020年）實施辦法》的通知，出臺了一攬子政策。

鄉(xiāng)村學校教師編制配置進一步優(yōu)化

　　農村小規(guī)模義務教育學校編制按照生師比和班師比相結合的方式核定，小學31-200人的按班師比1：1.7配備教師、10-30人的至少配備2名教師、10人以下的配備1名教師。縣域內校際間教職工編制可以互補余缺，縣級教育行政部門在核定的編制總額內，按照班額、生源等情況統(tǒng)籌分配各校教職工編制，并報同級機構編制部門和財政部門備案。

　　職稱評聘將向鄉(xiāng)村學校傾斜

　　實行城鄉(xiāng)學校統(tǒng)一的崗位結構比例，其中小學、初中的高、中、初級崗位結構比例分別為1:5.5:3.5，2:4.5:3.5。鄉(xiāng)村教師評聘高級職稱不作課題研究、發(fā)表論文的剛性要求，強化對師德素養(yǎng)、教育教學工作業(yè)績和教學一線實踐經(jīng)歷的考核。在鄉(xiāng)村學校任教累計滿25年且仍在鄉(xiāng)村學校任教的教師，已取得中、高級專業(yè)技術職務任職資格，可直接聘任，不占核準崗位數(shù)，鼓勵教師長期在鄉(xiāng)村任教。

　　鄉(xiāng)村教師補充渠道將進一步完善

　　拓展鄉(xiāng)村教師補充渠道方面，依據(jù)鄉(xiāng)村學校布局科學規(guī)劃鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)規(guī)模。完善師范生免費教育政策，逐步擴大試點規(guī)模，鼓勵地方政府和師范院校根據(jù)實際加強本土化鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)，定向培養(yǎng)能承擔多門學科教學任務的小學教師和“一專多能”的初中教師。

　　實施農村緊缺師資代償學費計劃，高校畢業(yè)生取得相應教師資格并到省級扶貧開發(fā)工作重點縣任教的，試用期滿后逐年退還最高2萬元學費；實施省級扶貧開發(fā)工作重點縣補充教師資助計劃，按每人每年1.5萬元的標準，連續(xù)3年補助新補充教師工資性支出，省級扶貧開發(fā)工作重點縣緊缺師資代償學費和補充教師資助經(jīng)費由省財政承擔。鼓勵有條件的地方對到本地鄉(xiāng)村學校任教的高校畢業(yè)生代償學費。

　　實施優(yōu)秀退休教師鄉(xiāng)村支教計劃，公開招募城鎮(zhèn)退休特級教師、高級教師到鄉(xiāng)村學校支教。

　鄉(xiāng)村教師生活待遇將大大提高

　　建立鄉(xiāng)村教師生活補助制度，鄉(xiāng)村教師除享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼外，將原享受的農村教師補貼調整為鄉(xiāng)村教師生活補助，按平均每人每月不低于300元的標準予以生活補助，具體由各地依據(jù)學校艱苦邊遠程度實行差別化的補助標準，補助額度不納入績效工資總量，23個省級扶貧開發(fā)工作重點縣所需經(jīng)費由省級財政予以綜合獎補。

　　對符合住房保障條件的鄉(xiāng)村教師，優(yōu)先安排保障性住房。充分利用鄉(xiāng)村學校閑置校舍，改建2萬套鄉(xiāng)村教師周轉宿舍，建設一批符合安全衛(wèi)生標準的學校食堂，所需經(jīng)費從全面改善義務教育薄弱學?；巨k學條件的省級補助資金和市、縣配套資金中統(tǒng)籌解決。

　　城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學校流動

　　完善城鎮(zhèn)教師鄉(xiāng)村學校任（支）教服務期制度，城鎮(zhèn)中小學教師晉升高級職稱應有在鄉(xiāng)村學校任（支）教一年以上或薄弱學校任（支）教三年以上的經(jīng)歷，2018年起縣鎮(zhèn)小學新任教師應有在鄉(xiāng)村學校任教3年以上的經(jīng)歷。

　　城區(qū)學校校長教師交流到鄉(xiāng)村學校，保留其在原學校所聘教師職務等級，在鄉(xiāng)村學校任教滿3年且考核合格的，可在同一專業(yè)技術崗位等級內高聘一級。