暑期防溺水家長(zhǎng)先補(bǔ)課事故易發(fā)點(diǎn)父母多留心

家長(zhǎng)課堂

教育要具體

　　采訪溺亡孩子家庭，我們發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育多浮于表面，只是提醒一句“不要私自下水，不要結(jié)伴游泳”，卻沒(méi)有向孩子詳細(xì)教授正確的防溺水知識(shí)。

　　泉州師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)曾雅茹教授說(shuō)，教育內(nèi)容具體化，使之更有操作性，遠(yuǎn)比單純的提醒、警告有效得多。

　　可以詢問(wèn)孩子，“如果有同伴提議去河邊玩，該怎么辦？”通過(guò)激發(fā)他們的思考，來(lái)加深他們的記憶?；蛘呓Y(jié)合畫面、場(chǎng)景，比如視頻，將具有操作性的步驟直觀地教給孩子。

自救有技巧

　　找時(shí)間教給孩子必要的自救常識(shí)。

　　一旦發(fā)現(xiàn)自己溺水，盡量冷靜，注意呼吸，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸，雙腳可持續(xù)踩水。

　　吸氣深，呼氣淺，這樣可使身體比重降到比水略輕，浮出水面，此時(shí)千萬(wàn)不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，會(huì)使身體下沉更快。

　　無(wú)外界救援力量時(shí)，可將穿在身上的外衣拉鏈拉上，雙手拉著衣服下擺往上抬，不停拍打水面，衣服中灌入空氣，人會(huì)浮在水面。

施救不能急

　　務(wù)必告訴孩子，如果遇到同伴溺水，不要情急施救，學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎施救，是保護(hù)自己和他人的基本技能。任何情況下，岸上的孩子都不應(yīng)貿(mào)然下水。

　　1.一定要大聲呼救，呼喚成年人的幫助。

　　2.在確保自身安全的位置上，將竹竿、繩子或?qū)⒁路Y(jié)成繩遞給溺水同伴。此時(shí)，施救人要趴在地上，降低重心，以免被拖入水中。

　　3.如無(wú)法遞物將落水者拖上岸，可以采取將泡沫塊、救生圈、木塊等漂浮物拋投給溺水同伴，以免其沉入水中。

　　4.切忌手拉手救人。溺水者求生欲望強(qiáng)，易將施救者拖入水中；且手遇水后不易抓牢，易致“人鏈”斷裂，增加落水者。

急救搶先機(jī)

　　兒童溺水2分鐘后就會(huì)失去意識(shí)，4至6分鐘后身體會(huì)遭受不可避免的傷害，此時(shí)是搶救的黃金時(shí)間，挽回生命成功率高達(dá)90%。

　　如果溺水者被救上岸，醫(yī)護(hù)人員趕到前，施救者可以簡(jiǎn)單做一些施救，爭(zhēng)取時(shí)間。

　　1.調(diào)整姿勢(shì)。讓溺水者仰臥，不斷呼喊溺水者姓名，喚醒其意識(shí)。

　　2.清除雜物。清除其口鼻中泥沙、痰涕等異物，解開(kāi)其衣領(lǐng)、項(xiàng)鏈等，保持呼吸道暢通。

　　3.將水排出。借助斜坡或衣服，讓溺水者俯臥，輕拍背部，使進(jìn)入呼吸道和胃中的水迅速排出。

　　4.人工呼吸。如溺水者舌根回縮，先將其輕拉出，保持呼吸道順暢，然后輕捏溺水者鼻子，抬起其下巴，讓其口部張開(kāi)，再深吸一口氣，將嘴包住溺水者整個(gè)口部，持續(xù)吹入氣體1秒鐘。5秒之內(nèi)，完成2個(gè)循環(huán)。

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