­　　“知識即是行動，行動即是知識”。昨日下午，浙江大學求是特聘教授、中國思想文化研究所所長，央視《百家講壇》主講嘉賓董平應邀做客“晉江大講堂”，作《王陽明的知行合一》專題講座。

­　　講座中，董平從中國陽明心學興起的背景展開，對王陽明進行了深刻的解讀和剖析，充分結(jié)合自身研究經(jīng)驗和研究范疇，帶大家回顧了王陽明57歲短暫而輝煌的一生。

­　　在董平看來，王陽明理應受到關(guān)注的理由，不僅限于他在歷史上曾是一位大思想家，更重要的是他的思想在今天仍然具有重大的現(xiàn)實意義。董平以詳盡的史料，深入淺出地介紹了王陽明思想的三個核心概念：心即是理、知行合一和致良知。

­　　“王陽明的‘知行合一’常被理解為‘理論與實踐相結(jié)合’，其實是一種好意的誤解。”董平說，王陽明所講的“知”，指的是人在知道的同時要去做，做的同時不僅僅是獲得知識的過程，也是表達知識的過程，知和行是一個完整的過程。“知行合一”，就是將知與行合作一處，“才知便是行，能行便是真知”，“知”和“行”原本就是一件事，就如同如果你試圖去掌握知識，必須通過行動來達到。真正的知總是從行動來體現(xiàn)，行動也總是由知來引導，“知是行之始，行是知之成”。不是一手知識，一手實踐，把它們捏在一起才叫作合一。

­　　董平說，在王陽明看來，“良知”就是本心，也是準則，是我們每一個人之所以成為人的本質(zhì)。“良知”是我們心中的定盤針，每一個人只要實實在在地按照自己內(nèi)心的定盤針的指引去做事，就不會迷失方向。

­　　“良知每個人都有，但它很容易被遮蓋住，所以我們需要經(jīng)常呼喚良知，如何呼喚良知——反思！”董平指出，要把我們遮蔽在本心上的各種各樣的貪欲、私心、私利等去除掉，就是格物致知，就是修身養(yǎng)心，就是“致良知”。

­　　晉江市領(lǐng)導周伯恭、洪于權(quán)、林仁達等參加講座。（記者 莊詩瑩 董嚴軍）

­　　龍泉書院“國學講堂”揭牌

­　　為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，倡導正能量，提升市民文明素質(zhì)，涵養(yǎng)城市文化，昨日，晉江龍泉書院“國學講堂”啟動儀式暨“如何有效傳播國學知識”主題沙龍在龍泉書院舉行。

­　　晉江市領(lǐng)導林惠玲、黃少偉，浙江大學求是特聘教授、中國思想文化研究所所長，央視《百家講壇》主講嘉賓董平參加活動，并為“國學講堂”揭牌。

­　　據(jù)介紹，龍泉書院“國學講堂”這一平臺，將通過優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識講座、國學主題沙龍、傳統(tǒng)禮儀教學等形式豐富的活動，吸引更多市民關(guān)注優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，主動學習國學，讓人們在博大精深的國學經(jīng)典中得到熏陶，讓晉江這座歷史文化名城在書香中浸潤。

­　　揭牌儀式后，董平教授與晉江市相關(guān)部門、機構(gòu)負責人，以及本地學者代表共聚一堂，就“如何有效傳播國學知識”進行座談。與會人員建議，國學傳播要學要用，從自己做起，推廣家訓家書；國學傳播應該精準傳播，發(fā)動社會各界廣泛參與；要建立中小學傳統(tǒng)文化教育基地，推廣經(jīng)典誦讀；要借助書法國畫講學等載體，突出地方的文化和特色。（記者 董瑞婷）