羊城晚報(bào)訊 記者馮小靜報(bào)道： 為孩子減負(fù)--這是個(gè)老生常談的話題。日前團(tuán)市委制訂的《廣州市未成年人保護(hù)規(guī)定》，表示要“敦促父母為未成年人減負(fù)”、要“保護(hù)未成年人正常休息”。消息一出，引來(lái)為人父母議論紛紛， 有父母不禁大呼： “我們什么時(shí)候成了剝奪孩子休息時(shí)間的‘劊子手’？ ”“不是我不想減負(fù)，是這個(gè)社會(huì)容不得減負(fù)！ ”

　　這些年， 呼吁為孩子減負(fù)的聲音不絕于耳。地球人都知道，在這個(gè)“分?jǐn)?shù)至上”的時(shí)代，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，是壓在孩子們身上的“三座大山”，還有受“別讓孩子輸在起跑線”這個(gè)口號(hào)“毒害”的父母?jìng)?，也疲于奔命帶著孩子去學(xué)東學(xué)西?！斑@個(gè)社會(huì)環(huán)境就是這樣， 既然你不能改變它，就只有適應(yīng)它?！?雯雯爸有一個(gè)11 歲的女兒，他跟記者說(shuō)，自己一方面是“恨透”了這種教育模式，另一方面卻堅(jiān)持讓女兒成為“成績(jī)好、特長(zhǎng)多”的“好孩子”。

　　雯雯上的是一所省重點(diǎn)小學(xué)， 每一天都排得滿滿的，周一到周五，放學(xué)后回家吃飯洗澡，7 點(diǎn)半到8 點(diǎn)半上“一對(duì)一”的輔導(dǎo)班，回到家繼續(xù)做作業(yè)，通常要做到10 點(diǎn)，個(gè)別時(shí)候要做到11 點(diǎn)后。周末去上奧數(shù)班、鋼琴班、游泳班，只有周日下午是屬于她自己自由支配的時(shí)間。對(duì)于這樣的日常安排，雯雯覺(jué)得理所當(dāng)然，“我們班上的同學(xué)差不多都是這樣?！?/P>

　　或許從雯雯和雯雯爸身上， 我們看到的是千萬(wàn)家庭的縮影，廣州很多學(xué)校都一直提倡為孩子減負(fù)，有的學(xué)校還提出“零作業(yè)”的創(chuàng)新模式，可實(shí)際效果如何？ 不言自明，東墻拆了，自有西墻補(bǔ)上?！叭绻蠋煵徊贾米鳂I(yè)，自己也要給她布置作業(yè)?！?/P>

　　雯雯爸說(shuō)，不然的話，自己的孩子怎么跟別的孩子去競(jìng)爭(zhēng)？ 聽(tīng)說(shuō)這次提倡父母為孩子減負(fù)，雯雯爸說(shuō)，心情更加復(fù)雜。

　　“誰(shuí)不愿意孩子有個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年？ 像我們小時(shí)候那樣，放學(xué)回家書包一扔，就跑出去瘋了?！宾┌终f(shuō)，后來(lái)不是一樣成才？ 現(xiàn)在的孩子確實(shí)負(fù)擔(dān)太重，但整個(gè)社會(huì)的考試制度一天不變、評(píng)價(jià)人才的方式方法一天不變， 給孩子減負(fù)都是“空話”，“家長(zhǎng)也是不得已而為之?。?”

　　也有家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)規(guī)定的可操作性提出質(zhì)疑。身為教師的小涵媽提出，怎樣才叫“保證正常休息”？ 是不是要規(guī)定一天睡八個(gè)小時(shí)、九個(gè)小時(shí)，才算“正?！保?誰(shuí)來(lái)“保證”？ 小涵媽說(shuō)：“減負(fù)只是一種抽象的提法。怎樣才算給孩子減負(fù)？ 是不是原來(lái)報(bào)三個(gè)興趣班，現(xiàn)在規(guī)定只準(zhǔn)報(bào)一個(gè)？ 這些都難以實(shí)現(xiàn)。”另外，既然作為一種法律法規(guī)，應(yīng)該有一定的約束性，“那我不給孩子減負(fù)？ 又能拿我怎樣呢？ ”小涵媽搖搖頭。

　　“所以就是倡導(dǎo)嘛，起碼是一種姿態(tài)，一種進(jìn)步！ ”小涵爸對(duì)此表示樂(lè)觀，他認(rèn)為，既然給孩子減負(fù)是一個(gè)需要“全社會(huì)”

　　共同努力的“系統(tǒng)工程”，那么作為父母也是需要參與其中的， 廣州率先邁出這一步，值得一贊。