高校期末考試?yán)蠋熢摬辉搫澲攸c(diǎn)？近9成認(rèn)為應(yīng)該劃重點(diǎn)
【解決之道 】
多出課外拓展題型，考核機(jī)制可以多元化
那么，如何才能減少學(xué)生對(duì)“劃重點(diǎn)”的依賴呢？采訪中，有學(xué)生希望老師能在期末考試時(shí)，多出一些課外拓展題，讓學(xué)生有發(fā)揮的空間，而不是設(shè)置很多分值都依靠教科書才可以拿到的題目，如此一來(lái)，同學(xué)們既不會(huì)過(guò)分依賴?yán)蠋焺澲攸c(diǎn)，對(duì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)也比較公平。
有的老師想到“高招”：以多元化機(jī)制完成對(duì)學(xué)生的考核。常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的李老師就采用開閉卷相結(jié)合的方式，讓鞏固、拓展兩不誤。據(jù)他介紹，學(xué)生的期末考試內(nèi)容分為：20%的平時(shí)分、40%的開卷成績(jī)分、40%的閉卷成績(jī)分。“首先，我加了20%的平時(shí)分，讓學(xué)生在上課期間積極參與課堂；40%的閉卷分，我會(huì)在考試之前提前劃出重點(diǎn)；40%分是關(guān)于本學(xué)期學(xué)習(xí)的拓展，采取的是開卷的形式，這樣既照顧了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，也在一定程度上對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生有個(gè)提升。”而對(duì)于這個(gè)新穎的考核方式，絕大多數(shù)學(xué)生都表示非常贊同。
責(zé)任編輯：凌芹莉
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