新中國首次成立國家教材委是個什么部門？國家教材委人員名單
其中的工作重點，不言自明。
除了機構(gòu)設(shè)置，去年以來的一系列的文件，已經(jīng)劍指教材工作。去年底，中辦、國辦印發(fā)意見，要求各地加強和改進教材建設(shè)——大中小學(xué)教材，均被涵蓋在內(nèi)。
此外，教育部也在推進道德與法治、語文、歷史三門學(xué)科（以下簡稱“三科”）教材的審查工作，并組織編寫義務(wù)教育階段的三科統(tǒng)一教材（以下簡稱統(tǒng)編教材）。這一工作其實從2013年已經(jīng)開始。力爭3年內(nèi)實現(xiàn)統(tǒng)編教材全覆蓋，已成為教育部2017年的工作重點。
在多個場合有關(guān)這項工作的陳述中，落實黨的教育方針、把握好教材的政治思想性、確保國家意識形態(tài)安全等表述，屢次出現(xiàn)。
今年5月，義務(wù)教育三科統(tǒng)編教材國家級培訓(xùn)班在國家教育行政學(xué)院開班。出席并講話的，是教育部副部長、黨組成員（在國家教材委中擔(dān)任秘書長）朱之文。他強調(diào)，這次國家組織專門力量統(tǒng)一編寫義務(wù)教育三科教材，不是對原來教材編寫出版方式的簡單調(diào)整，而是著眼落實黨的教育方針、辦好中國特色社會主義教育、維護國家長治久安作出的重大部署。
6月底，教育部發(fā)通知，要求各地中小學(xué)部分年級必須使用國家統(tǒng)編的義務(wù)教育三科教材。而在此前，中國在教材管理上長期采取“一綱多本”的政策，鼓勵有關(guān)機構(gòu)、出版部門等依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)編寫中小學(xué)教材。以語文教材為例，據(jù)不完全統(tǒng)計，現(xiàn)在小學(xué)有12種版本，初中有8種版本。
為什么是這三科？有專家解釋，這三科教材更多涉及到價值觀、意識形態(tài)方面的內(nèi)容，“在青少年學(xué)生思想道德教育中具有極其重要而特殊的作用”。
據(jù)新華社報道，昨天，國家教材委員會第一次全體會議已經(jīng)召開。據(jù)了解，國家教材委下一步會按照學(xué)科組建專家委員會，并推進包括健全大中小學(xué)教材管理辦法、外國教材引進辦法等在內(nèi)的多項工作。
文/馮群星 （本文圖片來自新華社、中新網(wǎng))
(原標(biāo)題：新中國史上首次成立的國家教材委，是個什么樣的“委”？)
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