8月8日，《中國(guó)留學(xué)白皮書(shū)》發(fā)布，調(diào)查顯示：2014年我國(guó)有45.98萬(wàn)留學(xué)生，其中有27.4萬(wàn)學(xué)生選擇了美國(guó)留學(xué)，約占其中的60%。中國(guó)也成為了美國(guó)國(guó)際留學(xué)生最大的輸送國(guó)，31%的在美國(guó)際留學(xué)生來(lái)自中國(guó)。

申請(qǐng)美國(guó)中學(xué)人數(shù)上升迅速

　　由新東方發(fā)布《中國(guó)留學(xué)白皮書(shū)》的一項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示，經(jīng)由新東方前途出國(guó)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)美國(guó)研究生的人數(shù)與往年相比基本持平，占35%；但本科及以下層面的申請(qǐng)人數(shù)增長(zhǎng)迅猛，呈現(xiàn)明顯的低齡化趨勢(shì)。在2012年至2014年期間通過(guò)新東方前途出國(guó)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)美國(guó)本科的學(xué)生占比由53.92%下降到了46.54%，但申請(qǐng)美國(guó)中學(xué)的人數(shù)比重卻由12.57%上升到了17.67%。“由此可見(jiàn)，留學(xué)熱逐漸由本科生蔓延到中學(xué)生群體，呈現(xiàn)年輕化趨勢(shì)。”

　　與前幾年相比，現(xiàn)在更多的家長(zhǎng)選擇讓孩子在高中時(shí)期就出國(guó)留學(xué)。“主要原因在于在美國(guó)讀高中能提前適應(yīng)當(dāng)?shù)氐慕逃Ｊ?，有更多機(jī)會(huì)培養(yǎng)興趣愛(ài)好，為以后直接升讀美國(guó)大學(xué)鋪平道路。相較于在中國(guó)接受高中教育的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們進(jìn)入美國(guó)排名前30的高校會(huì)更加輕松。此外，中學(xué)階段的學(xué)生在性格上仍未完全定型，有更大的彈性和靈活度去適應(yīng)美國(guó)本土文化，融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)。因此，對(duì)于未來(lái)希望能在美國(guó)工作、生活一段時(shí)間的孩子，或者有移民傾向的家庭來(lái)說(shuō)，在美國(guó)就讀高中是一個(gè)很好的選擇。”

　　由于孩子年齡較小，家長(zhǎng)更加要權(quán)衡各方面因素，切忌盲目隨大流送孩子出國(guó)。“檢驗(yàn)一個(gè)孩子是否適合留學(xué)，首先要考慮他的獨(dú)立能力是否能讓父母放心；其次是他在無(wú)人監(jiān)督的環(huán)境下是否也能自覺(jué)依照學(xué)校的要求學(xué)習(xí)生活。除了性格因素以外，學(xué)生是否具備基本的英語(yǔ)對(duì)話能力也是要重點(diǎn)考慮的因素之一。在孩子的語(yǔ)言水平?jīng)]有達(dá)標(biāo)的情況下盲目將其送出國(guó)，會(huì)給他帶來(lái)很大的心理壓力，對(duì)學(xué)習(xí)、生活均會(huì)造成消極的影響。孩子在這么小的年齡選擇出國(guó)，必定會(huì)缺失父母的陪伴，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是否會(huì)產(chǎn)生影響，父母一定要權(quán)衡好其中利弊。”

公立vs私立？寄宿vs走讀？

　　出去美國(guó)讀高中，很多家長(zhǎng)首先要面臨的問(wèn)題是選擇公立還是私立的學(xué)校。就讀公立中學(xué)一年的花費(fèi)約15到20萬(wàn)人民幣一年，私立中學(xué)費(fèi)用相對(duì)較高，約在25到35萬(wàn)人民幣一年。但多數(shù)家長(zhǎng)仍然會(huì)選擇私立學(xué)校。其中一個(gè)原因是美國(guó)多數(shù)公立學(xué)校出于保護(hù)本地生的目的，不對(duì)國(guó)際學(xué)生開(kāi)放申請(qǐng)。更重要的是，相較于公立學(xué)校而言，美國(guó)的私立高中擁有更高的教育質(zhì)量和更多的教育資源。

　　在申請(qǐng)學(xué)校的過(guò)程中，選擇寄宿還是走讀的問(wèn)題也難倒了不少家長(zhǎng)。美國(guó)的私立高中分為寄宿和走讀兩種形式。寄宿，即學(xué)生吃、住、學(xué)均在校內(nèi)，全程由學(xué)校監(jiān)督管理。它的優(yōu)勢(shì)在于有學(xué)校的統(tǒng)一管理，家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心孩子的安全，而且因?yàn)槠綍r(shí)限制學(xué)生出校，學(xué)校內(nèi)會(huì)提供更加豐富的社團(tuán)和課外活動(dòng)。但值得注意的是，因?yàn)槊绹?guó)的寄宿學(xué)校數(shù)量較少，如果孩子的語(yǔ)言水平達(dá)不到要求，或者沒(méi)有托?；騍AT成績(jī)，想要申請(qǐng)好的寄宿學(xué)校會(huì)有較大的難度。而走讀學(xué)校會(huì)在校園附近為學(xué)生安排寄宿家庭，學(xué)生上下學(xué)均由寄宿家庭負(fù)責(zé)接送。這種形式比較適合想在美國(guó)扎根的學(xué)生，他們可以通過(guò)和當(dāng)?shù)丶彝ヒ黄鹕钛杆偬岣咦约旱恼Z(yǔ)言能力，同時(shí)深入了解本土文化和習(xí)俗，認(rèn)識(shí)更多本地的朋友，逐漸融入到美國(guó)社會(huì)當(dāng)中。

　　總體來(lái)說(shuō)去美國(guó)就讀高中是利大于弊的，但是要具體情況具體分析。家長(zhǎng)要綜合考慮到孩子的能力、性格和語(yǔ)言水平等各方面因素再做出決定，切忌盲目跟風(fēng)。