­　　每個(gè)周一的早上8時(shí)，澳門的很多中小學(xué)都會(huì)舉行莊嚴(yán)的升國旗儀式。澳門青少年對國歌、國旗、國徽的認(rèn)知，已經(jīng)作為愛國愛澳的重要部分在澳門扎下根來。

­　　位于澳門半島俾利喇街的鏡平學(xué)校更是把升國旗儀式自新中國成立開始一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。五星紅旗從學(xué)校樓頂平臺(tái)徐徐升起，《義勇軍進(jìn)行曲》響徹天空，鏡平學(xué)校的師生們注視著國旗，伴著旋律合唱國歌。

­　　9月1日，十二屆全國人大常委會(huì)第二十九次會(huì)議表決通過《中華人民共和國國歌法》，規(guī)范了國歌的奏唱、播放和使用，并納入中小學(xué)教育。

­　　“這幾年我們都把國旗、國徽和國歌作為鏡平學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。去年我們做了改進(jìn)，升國旗不僅奏國歌，還要求全校師生唱國歌。”鏡平學(xué)校校長黎世祺說。

­　　鏡平學(xué)校不僅通過升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行國歌教育，還專門在音樂課上進(jìn)行教唱。此外，學(xué)校還通過國情課、國情知識(shí)競賽等方式進(jìn)行綜合教育，讓師生進(jìn)一步加深對國家的認(rèn)識(shí)與認(rèn)同。

­　　“現(xiàn)在，每周升旗、畢業(yè)典禮、校慶等場合，師生們一起唱國歌，是一件很自然的事情。”黎世祺補(bǔ)充道。

­　　澳門特區(qū)政府自成立以來就高度重視培養(yǎng)學(xué)生愛國愛澳的家國情懷，提升學(xué)生對國家和民族的認(rèn)同感。教育暨青年局2000年編輯出版了《國旗、國徽、國歌、區(qū)旗、區(qū)徽》教材，并附光盤資料，提供給所有學(xué)校使用。

­　　教育暨青年局局長梁勵(lì)介紹說，澳門現(xiàn)行的行政法規(guī)《本地學(xué)制正規(guī)教育課程框架》規(guī)定，小學(xué)、初中及高中教育階段均須開設(shè)“品德與公民”課程。該科的“基本學(xué)力要求”明確規(guī)定，所有本地學(xué)制學(xué)校的學(xué)生在小學(xué)階段就須“認(rèn)識(shí)中華人民共和國國旗、國徽，理解其基本含義，會(huì)唱國歌”。

­　　小學(xué)《品德與公民》教材在二年級以“我是中國人”為單元課題，通過課堂教學(xué)，讓學(xué)生知道澳門是國家的一部分，加強(qiáng)學(xué)生對中國公民的身份認(rèn)同，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)國旗、國徽和國歌，理解其作為國家的標(biāo)志和象征，培養(yǎng)學(xué)生熱愛國家的情感。

­　　澳門中華教育會(huì)副會(huì)長李沛霖表示，澳門同胞對國歌一直都非常尊重，回歸前是這樣，回歸后更是這樣。國歌是中華民族精神的體現(xiàn)，承載著澳門同胞的愛國情懷，可以通過國歌的歌詞，增強(qiáng)憂患意識(shí)，也鼓勵(lì)大家奮勇前行。每當(dāng)國歌奏起、大家唱起的時(shí)候，都非常自覺、非常莊嚴(yán)地對待這個(gè)場合。

­　　“國旗法與國徽法已經(jīng)引入澳門基本法附件三。長期以來，我們有相關(guān)的教育，有對中華民族精神的感同身受，國歌法一定會(huì)獲得澳門同胞的支持和擁護(hù)。”李沛霖說。

­　　家住一所中學(xué)附近的梁小姐則對國歌有更新的認(rèn)識(shí)：“前段時(shí)間澳門受了風(fēng)災(zāi)，解放軍駐澳門部隊(duì)都來幫我們抗災(zāi)。現(xiàn)在每次聽到學(xué)校奏唱國歌，真的感覺國家就在背后撐我們一樣。”

­　?。ㄐ氯A社 記者王晨曦 胡瑤）