據(jù)新華社電 記者日前從教育部獲悉,教育部教師隊伍建設專家指導委員會職業(yè)學校教師培訓分委會近日發(fā)布《職業(yè)教育教師企業(yè)實踐項目開發(fā)與實施指南》,為全國職業(yè)教育教師企業(yè)實踐工作的科學化、規(guī)范化、專業(yè)化開展提供制度依據(jù)。
建設同時具備理論教學和實踐教學能力的高素質“雙師型”教師隊伍,是推動職業(yè)教育高質量發(fā)展的關鍵。此次發(fā)布的指南核心內容涵蓋項目目標、內容設計、組織實施、考核評價與條件保障等方面,覆蓋農(nóng)林牧漁、資源環(huán)境與安全、能源動力與材料、裝備制造等17個大類88個類(專業(yè))。
指南對教師企業(yè)實踐項目實施全過程進行標準化設計,明確各環(huán)節(jié)具體要求,著力提升項目的規(guī)范水平與實際效果;項目內容設計貼近產(chǎn)業(yè)前沿,融入新技術、新工藝、新標準,并依據(jù)企業(yè)真實崗位設置安排實踐內容;遵循教師成長規(guī)律,圍繞職業(yè)素養(yǎng)、崗位核心能力與應用研究能力的提升,結合對應職業(yè)領域,系統(tǒng)設計模塊化、遞進式實踐內容;明確各方權責,規(guī)范實施路徑,促進資源共享與互利共贏。
“指南的發(fā)布與實施,是加強職業(yè)教育教師隊伍建設的一項重要舉措,將有力推動教師企業(yè)實踐工作朝著更加科學、規(guī)范的方向發(fā)展,為構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系、實現(xiàn)高質量發(fā)展提供堅實的師資支撐。”教育部教師司相關負責人表示。